Александр Гольденберг - Приключения Кости Цзю и его друзей

Антон, глядя в глаза Кабану, строго сказал:

– Если ты тронешь кого-то из ребят, мы устроим тебе темную! Ты понял?

Кабан пытался вырваться, но у него ничего не получалось. В итоге он промычал, что понял, и ребята его отпустили.

Когда все вместе заходили в школу, делясь впечатлениями, Маша обратилась к Антону:

– Спасибо тебе, что ты за нас вступился, мы бы одни не справились. А ведь раньше ты никогда так не поступал!

– Вы же теперь мои друзья! Разве я мог поступить иначе? – ответил Антон, и всем на душе стало радостно и светло.

В этот день у ребят был урок физкультуры, который всем нравился, кроме двоих учеников. Один из них был очень полный, его звали Андрей, а второй был очень худой, его звали Леша. Они не могли ни подтягиваться, ни отжиматься, когда до них доходила очередь.

Так произошло и на этот раз. Дело дошло до отжиманий и подтягиваний, и Леша с Андреем, как обычно, не справились, из-за чего сильно расстроились. А Андрей даже заплакал.

Тогда к ним подошли Антон с Костей и предложили каждое утро встречаться на школьном спортивном поле, перед уроками, и вместе заниматься.

– У меня тоже раньше не получалось подтягиваться на турнике, – поделился своим опытом Костя, – я просто каждое утро стал заниматься. Сначала получилось подтянуться один раз, потом два. Теперь я подтягиваюсь двадцать раз. Я справился, значит, и у вас получится.

Андрей с Лешей согласились заниматься по утрам.

После занятий все пошли на тренировку по борьбе к Валере в секцию.

С разрешения тренера они вошли в зал и сели на лавочки, которые стояли по краям.

Валера появился в зале в специальном трико и особенной обуви. После того как группа ребят, которая занималась, сделала разминку, они начали отрабатывать броски.

Валера так умело бросал своего партнера, что девочки не выдерживали и начинали хлопать. Это было очень интересно.

После тренировки Антон и Андрей записались на эти занятия. Потом, уже на улице, Андрей спросил Валеру:

– Ты так хорошо умеешь драться, но никогда не пользуешься этим. Почему?

Валера ответил: – Тренер с самого начала нам сказал, что мы здесь занимаемся не для того, чтобы драться, а для того, чтобы уметь побеждать свои слабости. Он предупредил нас, что если узнает, что кто-то из нас дерется на улице, он нас выгонит из секции.

На следующий день ребята, как и договаривались, с утра собрались на спортивной площадке перед школой. Леша с Андреем впервые в это утро подтянулись по одному разу. В этот момент все ребята громко закричали и зааплодировали им.

После занятий все пошли в хореографическую студию к Леночке.

Это было не менее интересно, чем занятия по вольной борьбе.

В классе появились девочки в одинаковых черных купальниках и белых пушистых юбочках. На ногах у них были специальные танцевальные тапочки. Они подошли к перилам, прикрепленным вдоль стен, и взялись за них руками. Женщина за большим роялем начала играть красивую музыку, а девочки все одновременно начали выполнять плавные движения руками и ногами.

После занятий Леночка объяснила ребятам, что тапочки называются балетками, перила вдоль стен – станком, женщина за роялем – концертмейстером, а все танцевальные движения, которые они выполняют, «классическим танцем».

В субботу ребята с утра были на соревнованиях по авиамоделированию, где Петя запускал свой первый планер с большими крыльями, который он сам сделал на занятиях. Он запускал его со специальной катапульты, натягивая планер на платформе с помощью жгутов. После этого нажимал курок, и эти жгуты резко выталкивали планер. Он взмывал в небо и летел очень плавно.

Планер был выкрашен в ярко-голубой цвет и здорово смотрелся в воздухе. После соревнований ребята по очереди запускали Петин аэроплан, с разрешения преподавателя. Это было увлекательное занятие.