Александр Тузов - Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего
Здесь есть возможность читать онлайн «Александр Тузов - Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Издательство: Литагент Ридеро, Жанр: Поэзия, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего
- Автор:
- Издательство:Литагент Ридеро
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:9785448515378
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Я имя редкое Севара
В другой весь этот год встречал.
С гостеприимством самовара
Я смену школьных стен смягчал.
Вика
Харизма генеральши,
Колдунья страны Оз.
Пусть катится подальше
Резинка для волос.
Слово на выпускном 11-класса в 2017 г.
Что можно сказать при расставании (с некоторыми может быть и навсегда) с теми, с кем пробыл рядом фактически третью часть прожитых вместе семи лет?
Сказать, смотря в пол: ну давай, бро, не подведи там – было бы туповато.
Сказать, что: вот вы и закончили среднюю школу и впереди вас ждёт трудная, но прекрасная дорога, учитывая, что дети, учившие информатику сразу вычислят нулевую информативность этого текста, было бы глуповато.
После последнего звонка я твердо решил, что на выпускном смело отмолчусь, как это профессионально делают некоторые мои коллеги, или спрячусь в коридоре.
Но в одну из ночей на этой неделе меня будто кто-то будит и в голове начинают появляться слова, складываемые в нечто осмысленное, как мне показалось. Самое интересное, что все писалось пусть и долго, где-то с 2-х ночи до 5-ти утра, но без каких-либо сознательных сочинительств, подбора рифм и т. п. Это было скорее всего попытка перевести на русский с несказуемого. Так что, в том что сейчас прочитаю, я не виноват. А это всё он, кто стоит за моим левым плечом.
Вот тут притормози. Скажут мне духовные люди, а их в нашей стране сейчас всё больше и больше. Да он в прелести, скорее всего это ему нашептал как раз тот, про кого ещё Владимир Солоухин писал в работе «Смех за правым плечом». Я не буду утверждать обратное. Ибо аз не духовен и немощен есмь. В любом случае, это только подтверждает посылку, что это не я.
Итак, прежде чем начать, мне надо войти в образ.
Всем вместе
На фоне тускнеющих красок
Снам старым досадны рассветы.
Себя мы стремим не напрасно,
Пусть кажется чудом победа.
Нам делать – чем сердце живи'тся,
Посильную жертву – придётся.
Иначе талант испарится,
Потеря к судьбе подкрадётся.
Всё будет, а счастья не станет.
Ложь – очень коварная штука,
Поманит, а после обманет,
Хитра круговая порука.
Мы цельность тогда обретаем,
Когда нас целует свобода:
И чувства и мысли питает
И дарит простор небосвода.
Всем нам
Чтоб приходило каждый раз,
Ты отпускать устать не вздумай.
Тогда не будет смысла красть,
Хранить сверх нужного угрюмо.
Чтоб было по'лно и и тепло,
Осмысленно и просветлённо.
Чтобы в итоге вознесло
Горе ' все сердце изумлённым.
Не знаю я что делать надо,
А может и не делать вовсе
Того, за что другим расплата,
Того, за что с нас тоже спросят.
Директору
(Д. Н. С.)
Не каждый директор способен понять,
Что школа – живой организм.
Другого по ценности равным признать
Сегодня почти стоицизм.
И я волновался, чего тут скрывать,
Что новый придёт человек.
Ведь так нелегко от себя отрывать,
Того, с кем пуд соли ты съел.
И было как чудо в ответ на мольбы
В Вас мудрость и такт каждый день замечать.
Я очень ценю этот дар от судьбы,
Мне радостно Вас в коридорах встречать!
Прощальное
(11-му классу в мае 2016)
Глаза уже прощаются,
Слезами углубляясь.
Разлука не считается,
Когда мы повстречались.
Корнями мы срастаемся,
Но слыша счет обратный,
Давай в любви признаемся
Друг другу многократно.
Серый vs яркий
(Н.Л.)
Есть люди как булыжники —
В комфорте на обочине.
Давно вся радость выжита,
Сочувствие просрочено.
Не любят в будни праздников,
Их серость обнажающих.
Но так заметна разница
Меж утром и пожарищем.
Ко дню учителя
Стал педагогом по призванию?
Не думай о деньгах тогда.
В дворцах – грехи и прозябание,
Тебе – катарсис от труда!
Не думай о еде с одеждой —
Такие мысли лишь мешают.
Иначе прослывешь невеждой,
Как нам в граните отливают.
Учи детей наукам честно,
Патриотизмом подкрепляй.
Не замечай, что мир наш треснул —
Получишь в ипотеку рай…
Когда смирился ты с ненастьем,
Уснув с невежеством в борьбе,
То на обломках самовластья
Увы, не вспомнят о тебе.
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Будто ничего не происходит. Стихи как метод осмысления происходящего» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.