Николай Беляев - Избранные труды

Четвертым требованием, которое должно быть предъявлено к организации труда заключенных, является осознание ими общественной пользы своего труда.

Для этого прежде всего необходимо, чтобы заключенные были заняты не любым, а только общественно полезным трудом. Труд, не создающий материальных ценностей, не приносящий пользы обществу, труд ради труда не может быть средством исправления и перевоспитания.

«…я уверен, что труд, не имеющий в виду создание ценностей, не является положительным элементом воспитания, так что труд, так называемый учебно-производственный, и тот должен исходить из представления о ценностях, которые труд может создать». [464]

Для этого необходимо также, чтобы работающие заключенные понимали полезность своего труда для общества, стремились к достижению общественно полезной цели. Каждый заключенный должен наглядно видеть полезные для общества результаты своего труда.

Заключенных, которые не занимались раньше общественно полезным трудом, целесообразно первоначально использовать на работах, которые быстро дают понятный для них общественно полезный результат. Лица, систематически занимающиеся общественно полезным трудом, с успехом могут быть использованы на работах, результат которых выявится через более или менее продолжительное время.

Пятое педагогическое требование заключается в создании материальных и моральных стимулов достижения заключенными успехов в труде.

Выполнение этого требования возможно только при строгом учете количества и качества затраченного заключенными общественно полезного труда. Наиболее приемлемой формой учета является учет труда индивидуально каждого заключенного. Побригадный учет результатов труда приводит, как правило, к нарушению принципа материальной заинтересованности.

В одном исправительно-трудовом учреждении имеется бригада, занимающаяся изготовлением дранки. В бригаде 27 человек. Ежедневная норма на каждого составляет 800 дранок. Фактически же одни делают по 200 дранок в день, другие по 700, третьи – по 2000 и т. д. В результате побригадного учета труда все заключенные этой бригады получают одинаковую заработную плату. Большое внимание должно уделяться использованию моральных стимулов к труду (объявление благодарности, помещение портрета на доску передовиков производства, присвоение почетного звания и т. д.).

Формы воздействия материального и морального характера должны использоваться как для поощрения добросовестно работающих заключенных, так и в качестве мер, применяемых к лицам, которые отказываются от работы или отлынивают от нее.

Практическое осуществление перечисленных требований, которым должна удовлетворять организация трудового использования заключенных, позволяет использовать общественно полезный труд как средство, оказывающее серьезное воспитательное воздействие персонально на каждого заключенного.

Исправление и перевоспитание заключенных на основе приобщения их к общественно полезному труду является важной государственной задачей исправительно-трудовых учреждений, вытекающей из политики Советского государства.

Эта задача наиболее успешно решается при условии, если отбывающие наказание имеют возможность пройти профессионально-техническое обучение: приобрести трудовую специальность, повысить производственную квалификацию, закрепить полученные знания и навыки производительным трудом.

Основными целями профессионально-технического обучения в исправительно-трудовых учреждениях являются:

а) приобретение каждым заключенным специальности, по которой его можно использовать во время нахождения в исправительно-трудовом учреждении и по которой он мог бы работать после освобождения;

б) изучение заключенными новейшей техники, передовой технологии и практики новаторов производства;

в) обеспечение повышения производительности труда, улучшение качества выпускаемой продукции, экономное расходование материалов, электроэнергии, бережное отношение к оборудованию и т. д.

В ст. 70 Исправительно-трудового кодекса РСФСР 1933 г. указывается, что «организация труда лишенных свободы должна содействовать сохранению и повышению их квалификации и получению квалификации не имеющими ее». Действующее Положение также предусматривает обязательное оказание помощи заключенным в приобретении производственной специальности (ст. 4).