Мария Орлова - Криминология. Шпаргалки

Меры индивидуальной профилактики преступлений могут применяться к лицам:

1) в отношении которых осуществляется контроль за соблюдением установленных законом ограничений (условно осужденные; осужденные к мерам, не связанным с лишением свободы, к принудительным мерам воспитательного воздействия; освобожденные из мест лишения свободы после отбытия наказания за тяжкие или особо тяжкие преступления, имеющие две и более судимости, состоящие под административным надзором; освобожденные из специальных учебных или лечебно-воспитательных учреждений; несовершеннолетние правонарушители, состоящие на учете);

2) с устойчивым противоправным поведением (неоднократно нарушающие общественный порядок; систематически потребляющие наркотики или алкоголь; грубо нарушающие обязанности по воспитанию детей и вовлекающие их в совершение правонарушений);

3) привлекаемым к ответственности за совершение преступлений, подозреваемым или обвиняемым в совершении преступлений (в период расследования), в том числе и по прекращенным делам.

При работе с ними применяются методы индивидуальной профилактики: убеждение (индивидуальные и коллективные беседы, общественное обсуждение, установление шефства, стимулирование участия в общественно-полезной деятельности), оказание помощи (трудоустройство, улучшение бытовых условий, помощь в поступлении на учебу, организация досуга, выборе жизненных целей и нравственных ориентиров), принуждение (штрафы, принудительное лечение, административный надзор, привлечение к уголовной ответственности).

Криминологической ситуацией называется совокупность обстоятельств, включающих этап формирования личности преступника, даже значительно отдаленный от события преступления (личностно формирующую ситуацию), предкриминальную (жизненную) ситуацию, непосредственно предшествующую преступлению, само преступление (криминальную ситуацию), посткриминальную ситуацию, рассматриваемые как единый причинно-связанный процесс.

Личностно формирующая ситуация – появление в личности преступника деформации его черт, способствующей совершению противоправных действий. В задачу криминолога входит обнаружить причины и условия, создавшие дисбаланс, так как мотивация противоправного поведения находится в связи с личностно-формирующей ситуацией.

Предкриминальная (жизненная) ситуация может объяснить, что подтолкнуло человека на совершение преступления, как был сформирован у него мотив, какой фактор послужил спусковым крючком. В предкриминальной ситуации можно иногда найти, смягчающие вину обстоятельства.

Криминальная ситуация включает в себя сам акт совершения преступления и занимает в механизме конкретного преступления разные места: в непредумышленных и аффективных преступлениях она может играть решающую роль, существуют нейтральные или затрудняющие действия преступника ситуации.

Криминальные ситуации могут различаться: по периоду существования (разовая, краткая, относительно длящаяся, длящаяся); по степени внезапности возникновения: (неожиданная, неоднократно наблюдаемая, постоянно наблюдаемая преступником); по наличию или отсутствию повода, то есть конкретной причины для совершения преступления.

Кроме того, они условно различаются по источникам возникновения: заранее создаваемые преступниками; непреднамеренно созданные; возникшие в результате действий других лиц; возникшие в результате легкомысленного поведения потерпевших, третьих лиц; созданные длительным пребыванием в неблагоприятных условиях, краткосрочным стечением неблагоприятных обстоятельств; возникшие в результате экстремальных состояний личности; вызванные стихийными силами.

Посткриминальная ситуация касается поведения преступника после совершения преступления: он может сдаться, бежать, продолжить преступление или совершить новое.

Криминологические ситуации можно разделить по развитию во времени на: а) однофактные (ситуации разового характера); б) многофактные (совокупность многочисленных эпизодов поведения); а по характеру взаимодействия потерпевшего и преступника на: а) ситуации столкновения (жертва и преступник находятся в конфликтных отношениях, а их действия реализуются в одностороннем или обоюдном причинении вреда); б) ситуации сотрудничества (действия жертвы и преступника направлены на достижение одного результата, они не связаны конфликтом).