Глава 1. Требования и вызовы. Снова
Виртуальное и реальное общение. Технические вопросы. Управление временем.
.
A person who never made a mistake never tried anything new.
Albert Einstein
Преподаватель иностранного языка много работает над своими навыками: язык живет и меняется, приходится следовать за его трансформациями. Школьный учитель обязан раз в три года проходить повышение квалификации. Даже без официального трудоустройства, онлайн преподавание английского непрерывно развивает Ваш профессионализм, ведь этот формат, как увеличительное стекло, делает заметными малейшие педагогические шероховатости. Моя слабая сторона – Teacher Talking Time, но в уроке по скайпу легче отслеживать, сколько звучала речь, вплоть до секунды. Так что если хотите прокачать преподавательские навыки – время преподавать в cети. Обучение английскому по скайпу предъявляет серьезные требования: учитывать специфику интернет-коммуникации, решать технические вопросы, управлять временем. Поговорим, как построить работу с учетом этих вызовов.
1) Как виртуальное общение отличается от реального
Половина онлайн учеников не встречались со мной в реальном мире: находят меня в Интернете, там и обучаются. Магия вершится, когда удается построить доверительные отношения с человеком, которого никогда не видел лицом к лицу. Когда говорят, что интернет-общение разделяет людей, мне на память приходят вебинары для Московского технологического института. За полтора года студенты из двенадцати городов СНГ стали коллективом: групповая динамика, сотрудничество, драйв и искренняя грусть, когда настало время прощаться.
Чтобы преподавать онлайн, важно осознавать, как ограничено невербальное общение в Интернете. При должном качестве связи Вы видите vis-à-vis, но трудно уловить едва заметные сигналы, которые сразу ощутите в личном общении и быстрее поймаете настрой собеседника. Ученику сложно вдвойне: воспринимать на слух родную речь трудно, что уж говорить об английском. Со временем Вы подстроитесь друг под друга, ученик привыкнет к Вашей манере вести урок. На первых порах не помешает осторожность: говорите медленно и торжественно, проверяйте понимание с помощью уточняющих вопросов, задействуйте чат и виртуальную доску.
Для работы с чатом пригодится навык слепого десятипальцевого набора. Рекомендую бесплатный тренажер Stamina, который ценю за удобство и незамысловатые шутки. За полгода я довела скорость слепого набора по-английски до 210 знаков в минуту. Сделайте заготовки фраз для урока и держите файл под рукой. Домашнее задание тоже можно заготовить и дать в конце в чате, однако я предпочитаю отправлять ученикам письма, так как это дает время подобрать материалы и обдумать план следующего урока. В письме благодарю за занятие и что-то еще, что было именно на этом уроке: «Thank you for working so hard in spite of everything», «Thank you for your creative ideas», «Thank you for sharing your experience». Личное, теплое, человеческое отношение поможет создать и поддержать связь с учеником, даже если происходит по заготовленным шаблонам.
Из-за напряжения, связанного с ограниченной невербаликой и сидением у экрана, онлайн уроки трудозатратны, так что комфортное занятие длится шестьдесят минут. От перенапряжения ученик теряет внимание, тем более что онлайн слишком много отвлекающих факторов, от орущих на заднем плане детей до соцсетей. Студенты постарше сознательны и способны держать концентрацию на протяжении всего урока, тогда как для подростков и совсем молодых людей многозадачность – это стиль жизни. Честно глядя Вам в глаза, чатятся, скачивают фильмы, проверяют почту. Выходов два: либо смириться, либо сделать так, чтобы Вас было невозможно совмещать с серфингом по сети. А как?
– Используйте раздаточный материал: файлы, презентации, картинки размещаются на доске или высылаются заранее для скачивания;
– соблюдайте правило 90/20/4: продолжительность занятия не более полутора часов, внутри урока двадцатиминутные блоки по одному аспекту, и каждые четыре минуты привлекаем внимание ученика – вопросом, сменой активности, разбором примера;
– ставьте вначале занятия конкретные лаконичные цели и подводите промежуточные итоги.
2) Как решать технические вопросы
Технические задачи делятся на две категории: Ваши и чужие. На своей стороне кибер-класса контролируйте качество связи, исправность компьютера и камеры с микрофоном, актуальность программ. Еще важнее подготовиться к тому, что все пойдет не так. Скайп захочет срочно обновиться как раз за пару минут до занятия или упадет Интернет. Вопрос даже не в том, что делать, а в том, как сохранить олимпийское спокойствие и победить естественное желание выкинуть ноутбук из окна. Я дошла до того, что во время урока держала под рукой запасной ноутбук, который все равно не помог, когда засбоил модем. Теперь я завела запасной wi-fi, надежный ноутбук и спокойное отношение к техническим неполадкам. Они случаются пару раз в месяц, но к апокалипсису не приводят.
Читать дальше