Али Сабахаттин - İçimizdeki Şeytan. Глава 5. Роман на турецком языке с переводом на русский для чтения, пересказа и аудирования

Когда он пытался пересечь границу Турции с Болгарией, и он был убит – по одной версии, при пересечении границы, по другой версии, во время допроса.

Учебные пособия по английскому, испанскому и турецкому языку серии© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.

С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского языка на иностранный или с иностранного языка на русский.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские / турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Deniz tarafında bulunanı (тот, что сидел ближе к борту) şişmanca (довольно полным) , açık kumral saçlı (со светло-каштановыми волосами) , beyaz yüzlü (с белым лицом) bir delikanlıydı (парнем был).

Комментарий автора перевода:

Выделенным текстом дано слово или группа турецких слов, далее в скобках их перевод на русский язык.

1. Прочитайте текст, переведите его на русский язык, выпишите и выучите все новые слова и выражения. Перескажите содержание на турецком языке, абзац за абзацем.

2. Прослушайте запись, соответствующую тексту, сопоставляя слова в тексте с их соответствиями в аудиозаписи.

Ссылка на аудиозапись:

https://clck.ru/XtrmE

* Ваша цель добиться полного понимания при сопоставлении слов из текста с их соответствиями в аудиозаписи.

İçimizdeki Şeytan/ Дьявол внутри нас

Глава 5

Macide(Маджиде) arkadaşlarından ayrılıp (оставила своих друзей и) eve dönünce (домой вернувшись) derhal(сразу) odasına çıktı(в свою комнату ушла).

Çantasını(сумку) yavaşça(медленно) bir kenara(в сторону) bıraktı(она отложила).

Göğüslüğünü sükûnetle çıkardı (она спокойно сняла передник) , yüzünü gözünü yıkadı (умылась) , sonra(потом) tekrar(снова) çantasının başına(к сумке) giderek (подойдя) bir coğrafya kitabı(учебник географии) aldı (достала) ve(и) minderin üstünde(на миндере*) çalışmaya (заниматься) koyuldu(начала).

*Миндер – мягкая подстилка, тюфяк.

Aynı sayfayı iki defa okuduğu halde (хотя она дважды прочитала одну и туже страницу) neden bahsettiğini (о чём там говорится) anlamamıştı(она не поняла).

Düşünceleri mütemadiyen sıyrılıp (её мысли постоянно ускользали и) başka taraflara kaçıyorlardı(устремлялись в другие места).

Birisiyle(с кем-то) mücadele ediyormuş gibi (словно борясь) dişlerini sıktı (она стиснула зубы) ve(и) kaşlarını çattı(нахмурилась).

Göğsü(её грудь) süratle(быстро) inip kalkıyor (вздымалась) ve(и) yumrukları(кулаки) titriyordu(дрожали).

Nihayet(в конце концов) elindeki kitabı(книгу, которую она держала в руках) bir kenara(в сторону) fırlatarak (отбросив) mindere kapandı (она растянулась на миндере) ve(и) hıçkırarak (рыдая) ağlamaya (плакать) başladı(начала).

Sesini duyurmamak için (чтобы её не услышали) dişlerini(зубами) hırsla(сильно) ot yastığa(в подушку, набитую морской травой) geçiriyordu(она вцепилась).