Людмила Овчинникова - Научись писать без ошибок. 4 класс. Серия «Русский язык без репетитора»

Выборочный диктант

Этот вид диктанта развивает орфографическую зоркость. Диктант проводится при изучении определенной орфограммы. Из продиктованного предложения выписывается только слово с названной орфограммой. Диктант экономит время, вырабатывает навык видеть орфограмму.

Свободный диктант

Этот вид диктанта – упражнение в практическом применении навыков грамотного письма Он проводится после разнообразной работы над орфограммами. Это шаг в обучении изложению. Этот вид диктанта объединяет две задачи: развитие речи и выработка навыка грамотного письма. Тренер читает предложение, а ученик пишет его, как запомнил, стараясь написать близко к тексту и, конечно, без ошибок. Если ребёнок справляется с таким заданием, следует диктовать по 2, 3 предложения, целыми абзацами, предупреждая ребёнка об объёме прочитанного, то есть, сколько предложений он должен записать.

Демонстрации

Продемонстрировать можно все: и правило, и вывод, и задачу, и понятие. Для этого используем набор из фишек, кубиков, карандашей – словом любых удобных предметов, оказавшихся под руками. Лучше такой набор собрать, чтобы использовать регулярно. Предположим, эта ручка – основа слова, а колпачок – его окончание. Если будем менять его окончание, слово остаётся то же, но меняется его форма. (При этих словах меняем колпачок ручки на другой). Если же в основе поменяем суффикс (показываем это с помощью фишки или кубика), то получаем другое слово. Можем поменять приставку, получим опять другое слово, однокоренное. Так ребёнок наглядно видит различие между формой слова и однокоренным словом. Демонстрация помогает пониманию правила, так как прежде чем продемонстрировать его, нужно обдумать свои действия, объяснить показ, подобрать нужные слова, употребив нужные термины.

Часто в указаниях стоит задание: Проясни значение слова. Не пренебрегайте этим заданием, так как непонятое слово может помешать пониманию всего высказывания. Выясняйте, все ли слова понятны ребёнку, приучайте его работать с толковым словарём.

И ещё один совет. Бывает так, что ребёнок пишет с большим количеством ошибок. Обращайте внимание только на те из них, которые касаются изучаемого в данный момент и уже пройденного материала. До остальных орфограмм доберётесь в своё время.

У вас уже есть желание помочь ребёнку! Добавьте в ваши занятия доброты, артистизма, юмора, настойчивости – и у вас всё получится! Успехов!

Людмила Сергеевна

Подумай и ответь на вопрос.

Проверка

Проясни значение слова

Проясни значение слова ЯЗЫК.

Нас сегодня интересует вот это значение слова: средство общения.

Русский язык – язык, на котором общаются русские люди, язык России.

Это предмет, который мы изучаем.

Звук – это то, что мы говорим.

Гласные звуки – это звуки речи, их можем слышать и произносить, они состоят из голоса

Буква – это специальный знак, который используют для записи звука на письме

Буквумы пишем

Гласный звук образует слог. Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Ударение – это выделение голосом одного из слогов в слове.