Анатолий Верчинский - Шпаргалка репетитора - давай уроки на английском языке и зарабатывай больше! Часть 4 - выполнение заданий и тестов

А что, типа, это трудно? – What, like it’s hard? 48 48 Из х/ф «Блондинка в законе», реж. Сэвидж Стив Холланд, 2001,12+

Эта вещь кажется важной? – Does this thing seem important?

Что это? – What is it?

Вы еще не готовы? – Are you not ready yet?

Какой у вас вопрос? – Which question are you on?

Каков ваш ответ? – What is your answer?

Что вы хотите (сделать)? – What do you want (to do)?

Ну, и чего ты хочешь? – So what do you want? 49 49 Из фильмa «Шрэк навсегда», реж. Майк Митчелл, 2010, 12+

Произнесите это слово. – Spell the word.

Повторяйте за мной. – Say after me.

Повторите ещё раз, пожалуйста. – Say it again, please.

Расскажи мне, что у вас на уме. – (Just) tell me what’s on your mind.

Давайте сделаем упражнение в письменном виде (в письменной форме). – Let’s do the exercise in writing (in written form).

Сделайте упражнение 7 письменно. – Do exercise 7 in writing.

Не закрывайте учебники, оставьте страницу 7 открытой. – Don’t shut 50 50 shut [ʃʌt] ← hut [hʌt] your textbooks, leave the page 6 open.

Расположите предложения в логическом порядке. – Arrange 51 51 arrange [ə’reɪnʤ] ← range [reɪnʤ] ← rage [reɪʤ] ← age [eɪʤ] /put the sentences in a logical order.

Давайте потренируемся в настоящем продолженном времени. – Let’s practice in the Present Continuous Tense.

Скопируйте это (с доски). – Copy 52 52 copy [’kɔpɪ] ← cop [kɔp] it down (from the blackboard).

Разорвите лист бумаги пополам. – Tear 53 53 tear [tɛə] ← ear [ɪə] tear [tɛə] ← tea [ti: ] a sheet 54 54 sheet [ʃi: t] ← she [ʃi: ] of paper in two.

Внимательно слушайте инструкции. Эти вещи никогда не работают, если Вы не слушаете инструкции. – Listen carefully to the instructions. These things never work if you don’t listen to the instructions.

Используйте слова, приведённые в поле. – Use the words given in the box.

Сначала прочитайте инструкцию, пожалуйста. – Read the instructions first, please.

Давай разберёмся в этом до конца, прежде чем что-либо делать. – Let’s talk this out before we do anything.

Давайте, побыстрее. – Go ahead, hurry.

Возьмите свою книгу и положите её на стол. – Get your book and put it on your desk.

Дайте мне проверить. – Let me check.

Передайте мне ручку, пожалуйста… – Pass 55 55 pass [pɑ: s] 1) передавать, передать (запоминается с помощью слова « пас », « пас овать» me the pen, please…

Попробуйте говорить! Скажите… – Try to speak! Say…

Никогда больше не делайте этого. – Never ever do it.

Расскажите, пожалуйста, о… – Tell me, please, about…

Посмотрите на… – Look at the…

Поторопитесь. – Hurry up.

Продолжайте. – Continue./ Go on./ Let’s go.

Не спрашивай. – Don’t ask.

Сделайте это устно/правильно. – Do it orally/properly 56 56 properly [’prɒpəlɪ] нареч . правильно, нормально, корректно, грамотно .

Сделайте это так быстро, как вы можете. – Do it as fast as you can.

Давайте улучшать свои навыки аудирования. – Let’s improve your listening skills.

Теперь сравните эти два предложения. Там тонкая разница. – Now compare these two sentences. There’s subtle 57 57 subtle [sʌtl] прил . тонкий, нежный, деликатный difference.

Откройте книги на четвертой странице. – Open your books at page four.

Приведите пример… – Give me an example…

Переведите слова/фразы с английского на русский. – Translate the words/phrases from English into Russian.

Скажите это по-английски. – Say it in English.

Не пропустите. – Don’t miss out.

Не останавливайтесь. – Don’t stop.

Давай посмотрим, что вы сделали. – Let’s see what you did.

К сожалению, нам не удалось закончить упражнение номер шесть, поэтому закончите его дома. – Unfortunately we failed to finish exercise number six, so finish it off at home.

Это второй правильный ответ, который я получил. – This is the second correct answer that I got.

Это не то, что я ожидал. – This is not what I expected.

Ты вчера работал над своим эссе? – Да, я это сделал. – Did you work on your essay yesterday? – Yes, I did.

Прочитайте задание (для себя). Как вы его поняли? – Read the task 58 58 task [tɑ: sk] ← ask [ɑ: sk] (to yourselves). How did you understand it?

Какое (было) домашнее задание на сегодня? – What was the homework for today?

Определенно вы не расслышали вопрос. – You clearly misheard the question.

Что ты приготовил к своему уроку вчера вечером? – What did you prepare for your lesson last night?

От чего зависит окончательное решение? – What did the final decision depend on?

Какие две вещи мы забыли сделать? – What two things did we forget to do?

Ты сказал своему учителю, что я помог тебе с упражнениями по английскому? – Did you tell your teacher that I helped you with your English exercise?

Этого будет достаточно! – That will do!

Теперь перейдём к следующему упражнению. – Now we will go on to the next exercise.

Мы научимся, как (делать что-то) … – We’ll learn how to…

Для выполнения этой задачи потребуется некоторое время и усилия. Не откладывайте её на завтра. – It will take us some time and effort to do this task. Don’t put it off till 59 59 till [tɪl] ← ill [ɪl] tomorrow.