Анатолий Верчинский - Шпаргалка репетитора - давай уроки на английском языке и зарабатывай больше! Часть 4 - выполнение заданий и тестов

Не это упражнение, а другое. – Not this excersize but the other.

Заполните пропуски словами. – Fill 35 35 fill [fɪl] ← ill [ɪl] in the missing words.

Отметьте правильный вариант. – Mark the right alternative.

Запомните это. – Memorize 36 36 memorize [’meməraɪz] гл . выучить наизусть, заучивать наизусть this.

Закончите это. – Finish this.

Это ваше последнее испытание. – This is your final exam.

Позвольте мне объяснить, что я хочу, чтобы dы сделали дальше. – Let me explain what I want you to do next.

Идея этого упражнения заключается в том, чтобы… – The idea of this exercise is for you to…

А здесь есть ловушка. – Okay. well. here’s the catch. 37 37 Из х/ф «Все без ума от Мэри», реж. Бобби Фарелли и др., 1998, 16+

Давайте рассмотрим. – Let’s review…

Давайте исправим это. – Let’s revise 38 38 revise [rɪ’vaɪz] ← rise [raɪz] revise [rɪ’vaɪz] ← vise [vaɪs] ← vie [vaɪ] it.

Сделайте до страницы 18. – Do up to page 18.

Не торопитесь. – Don’t be in a hurry.

Придумайте слова/вопросы. – Make up words/questions.

Выполните следующее действие. – Do the next activity.

Делай, как я говорю. – Do it as I say.

Сделай это, как я. – Do it like me.

Давайте продолжим/проверим ваши ответы. – Let’s move on/continue/check our answers.

Переходим к следующему действию. – Move on to the next activity.

Посмотрите на занятие пять. – Look at activity five.

В этом тесте есть ошибка. – There is a mistake in this test.

Откройте (вашу) книгу на странице… – Open your book at page…

Мы находимся на странице пятнадцать, чтобы сделать упражнение пять. – We are at page fifteen to do exercise five.

Прочитайте инструкции ко второму упражнению. – Read the directions to exercise two.

Последней вещью, которую мы сделаем сегодня, станет… – For the last thing today, let’s…

Идея этого упражнения для вас… – The idea of this exercise is for you to…

У вас есть десять минут, чтобы сделать это. – You have ten minutes to do this.

Этот путь намного длиннее. – This way is longer.

Подготовьте текст на странице двадцать. – Prepare the text on page twenty 39 39 twenty [’twentɪ] ← went [went] ← wet [wet] .

Закончите это к без двадцати восемь. – Finish this by twenty to eight.

Оставьте это в покое. – Leave that alone 40 40 alone [ə’ləun] ← lone [ləun] ← one [wʌn] now.

Ладно, делайте, что хотите. – Fine, do whatever you like.

Делай это так, как тебе нравится. – Do it any way you like.

Скажите мне названия этих объектов. – Tell me the names of these objects.

Я уверен, что вы знаете много слов о еде, и я хотел бы проверить это. – I am sure that you know a lot of food words and I’d like to check it.

Так что теперь я хотел бы знать, насколько хорошо вы знаете написание этих слов. – So now I’d like to know how well you know the spelling of these words.

Пишите, пожалуйста. – Spell/Write that please.

Расскажите, пожалуйста, о/как… – Tell me please about/how…

Скажите мне ответ на мой вопрос. – Tell me the answer to my question.

Просмотрите этот текст и найдите ответы на следующие вопросы. – Look through 41 41 through [θru: ] ← rough [rʌf] this text and find the answers to the following questions.

Кто-то из вас знает ответ? – Do either of you know the answer?

У тебя есть другие мысли? – Have you any other thoughts?

Я даю вам три попытки, чтобы угадать. – I give you three guesses.

Хорошо, тогда давайте обсудим. – Well, let’s discuss, then.

Читайте/Думайте вслух. – Read/Think aloud 42 42 aloud [ə’laud] ← loud [laud] .

Готовьтесь. – Get ready.

Слушайте и постарайтесь понять. – Listen and try to understand.

Давайте послушаем песню ещё раз. – Let’s listen to the song again.

Я думаю, мы должны это сделать. – I think we need to do it.

Это не имеет значения. – It doesn’t matter.

Скажите это по-другому, пожалуйста. – Say it another way, please.

Этого достаточно. – It’s enough.

Я говорю, вы повторяете за мной. – I say, you repeat after me.

Если вы не слишком заняты другими делами,… – If you are not too busy with other things,…

Понимаете ли вы (меня)? – Do you understand (me)?

Что означает это слово/фраза? – What does this word/phrase mean?

Я здесь, чтобы помочь вам. – I’m here to help you.

Это приоритетная задача. – This is priority 43 43 priority [praɪ'ɒrɪtɪ] сущ . 1) приоритет, очередность; 2) приоритетная задача, первоочередная задача, первостепенная задача one.

Так что я хочу, чтобы вы сделали? Я хочу, чтобы вы решили сейчас… – So what I want you to do? I want you to decide now…

Составь предложение. – Make a sentence.

Прочитайте вопрос и ответ на английском языке. – Read the question and answer in English.

Выберите ответ и заполните пропуски. – Choose 44 44 chose [ʃəuz] ← hose [həuz] an answer and fill in the blanks.

Нарисуйте линию. – Draw 45 45 draw [drɔ: ] ← raw [rɔ: ] a line 46 46 line [laɪn] ← lie [laɪ] .

Обведите кружком ответ. – Circle the answer.

Подчеркните это слово/предложение. – Underline this word/sentence.

Предполагаю, что вы ответите на них аналогичным образом. – I suggest that you answer them in the same fashion. 47 47 Из х/ф «Законопослушный гражданин», реж. Ф. Гэри Грей, 2009, 18+

Если вам нужна помощь, не забудьте попросить. – If you need any help, don’t forget to ask.