Анна Савицкая - My English! Учебное пособие по английскому языку для школьников и взрослых

А в дальнейшем хорошее знание английского языка поможет тебе в изучении других европейских языков. Ведь они друг на друга чем-то похожи.

Полки книжных магазинов переполнены литературой для изучения английского языка. Громкие заголовки учебников и пособий обещают обучить иностранному языку в самые короткие сроки и при минимальных усилиях. Возможно ли это? Какой он – идеальный учебник по английскому языку?

Идеального учебника не существует. Даже очень хорошо методически составленный учебник требует адаптации к каждому ученику. Ведь у всех обучающихся разные пробелы в знаниях, интересы, уровень знания языка и др. К каждому ученику необходим индивидуальный подход. Не всем может подойти подача материала в конкретном учебнике. Поэтому одно пособие по иностранному языку не может быть для всех одинаково полезным, требуются индивидуальные корректировки заданий преподавателем под потребности каждого ученика.

Каковы основные критерии хорошего учебника по иностранному языку?

1. Учебник должен соответствовать возрасту обучающегося.

Есть пособия для дошкольного, начального, среднего, старшего школьного возраста и взрослых. Подача материала напрямую зависит от возраста обучаемой аудитории. В учебнике для детей много картинок, детских стихотворений, сказок, рассказов, песен, творческих заданий и др. Пособия для взрослой аудитории включают в себя много диалогов и текстов на бытовые темы, более осознанный подход к подаче грамматического, лексического материала и др.

2. Учебная литература должна соответствовать уровню знания языка учеником.

Согласно Европейскому стандарту выделяют 6 уровней знания иностранного языка: Basic (A1), Elementary (A2), Pre-Intermediate (A2-B1), Intermediate (B1), Upper-Intermediate (B2), Advanced (C1) и Proficiency (C2). Каждый уровень предполагает владение определенными языковыми компетенциями. От знания языка на уровне «выживания», владения лишь самыми базовыми знаниями по иностранному языку (Basic) до знания языка на уровне носителя, свободного владения иностранным языком (Proficiency). Поэтому важно выбрать учебник, подходящий вашему уровню знаний языка. Узнать свой уровень владения иностранным языком можно при помощи тестов, которые можно найти даже в интернете.

3. Учебник должен соответствовать целям обучения иностранному языку.

Важно ответить себе на вопрос: для чего вы изучаете английский? Для хорошей оценки в школе, успешной сдачи ОГЭ, путешествий, работы, учёбы за границей?.. Ведь от поставленной цели зависит выбор учебника, методики, сроков, преподавателя и др.

4. Наличие в учебном пособии аутентичных материалов.

В учебнике необходимо наличие аутентичных текстов, аудиозаписи должны быть озвучены носителем языка. Ведь язык – это живой организм. В текстах, написанных не носителем языка, могут присутствовать синтаксические конструкции или слова, которые в реальном языке не используются. Важно, чтобы тексты в учебниках отображали живой язык. Лишь носитель может рассказать о тонкостях родного языка. Правильному произношению и интонации тоже лучше учиться у носителя изучаемого языка. Необходимо как можно чаще слушать англоязычное радио, подкасты, смотреть американские или британские фильмы и сериалы. Это необходимо для отработки навыков аудирования и правильного произношения. Ведь чаще всего именно неправильное произношение и интонация выдают иностранцев.

5. Красочность учебника и наличие изображений в нём.

Согласитесь, ведь красочная книга вызывает гораздо больше интереса и мотивации почитать её. Хороший учебник должен заинтересовать и вызвать желание изучать язык. Книга – это гид в страну изучаемого иностранного языка. От подачи и наглядности материала зависит, продолжите вы своё обучение или забросите его на полпути. В детских учебных пособиях наличие изображений особенно важно. Также иллюстрации должны соответствовать возрасту и другим особенностям обучаемой аудитории. Качество изображений и бумаги должно быть хорошим, чтобы было приятно взять в руки и полистать учебник.

6. Обозначение чтения английских звуков и слов кириллицей.

Очень часто в русских учебных пособиях по английскому языку записывают русскими буквами произношение английских слов. Это неправильно. Кириллицей невозможно отобразить правильное произношение английских слов, только очень приблизительное. Даже очень похожие русские и английские буквы, например буквы t (т), p (п) или h (х), произносятся по-разному. У некоторых английских букв нет русских аналогов. Например, очень часто произношение буквосочетания th обозначают кириллицей как «в». Что в корне неправильно, ведь th – это межзубный звук, а не губно-зубной. К учебнику должны быть предоставлены аудиозаписи для озвучивания представленных в нём слов, текстов и диалогов. В крайнем случае, вы можете использовать специальные приложения для озвучивания англоязычного материала. Например, Google Translate или Speechify.