Татьяна Олива Моралес - Общий курс турецкого языка. Часть 3 (В2–С1). 11 714 слов

Смотрите турецкое телевидение

https://www.haberturk.com/canliyayin

Слушайте турецкое радио

https://www.canliradyodinle.fm/turku-radyo-dinle.html

Смотрите фильмы с субтитрами

https://www.fullhdfilmizlesene.com/filmizle/turkce-altyazili-film-izle

В данном учебнике дана глава 2 романа Сабахаттина Али «İçimizdeki Şeytan» для чтения, перевода пересказа и аудирования, материал содержит 1 792 слова и выражения.

Учебные пособия по английскому, испанскому и турецкому языку серии © Лингвистический Реаниматор, позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские/ турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Учебные пособия серии © Лингвистический Реаниматор были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Dün (вчера) Moskova’.. (местный падеж) (в Москве) kar (снег) yağmak..(пошёл/ прошедшее категорическое вр. ). – турецкому слову соответствует его русский эквивалент в скобках, наклонным шрифтом прописано задание .

yağmak.. – две точки после слова означают, что его следует поставить в нужную форму.

b e lki / b e lki – ударная гласная в словах и подчёркнута.

Поставьте слова, после которых стоят 2 точки (..), в нужную форму (это общее задание для всех тестов в данном учебнике).

1. Группа будущих времён (1-й тип времён – личные аффиксы, как в настоящем продолженном вр.)

1. Y a rın bir kır ev.. (притяжательный афф + направительный пад.) gitmek..(завтра мы уедем в наш загородный дом).

2. Birkaç gün orada(несколько дней там) kalmak..(мы пробудем).

3. Akşam yemek.. (смена согласной + буфер -n- + направительный пад.) kadar(до ужина) yüzmek.. (причастие прошедшего вр. -mış/-miş/-muş/-müş) ve güneşlenmek..(мы будем купаться и загорать).

4. Hava kararmak.. (причастие настоящего-прошедшего вр. -an/– en, вопрос: какая? + направительный пад.) kadar(вероятно, до наступления темноты) birkaç saat(несколько часов) sahil.. (местный пад.) kalmak..(на пляже мы пробудем).

Оборот «который» – ACAK

okumak – читать

1. Sen..(я тебе) ya rın kır ev.. gitmek.. (оборот «который» – ACAK + винительный пад.) (что завтра мы поедем на нашу дачу) söylemek..(сказал).

2. Birkaç günlük.. (смена согласной +3 л. мн. ч. + буфер -n- + направительный пад.) orada kalmak.. (оборот «который» – ACAK + винительный пад.) (что мы там останемся на несколько дней) düşünmek..(ты подумал).

3. Akşam yemek.. (смена согласной +3 л. мн. ч. + буфер -n- + направительный пад.) kadar sahil.. yüzmek.. (конверб -ıp/-ip/-up/-üp) güneşlenmek.. (оборот «который» – ACAK + винительный пад.) (что мы до ужина на пляже купаться и загорать будет) seçmek..(он решил).