Татьяна Кузнецова - Говори так! Как выступать уверенно, не тупить и быть счастливым

Теперь у меня несколько детей, с которыми я могу не «просто поговорить», но и помочь развить лёгкость выражения своих мыслей и яркость мышления.

Когда жизнь сама подкидывает тебе «оферы», становится ясно, зачем ты.

Риторика – это искусство говорить, чтобы быть счастливым!

Но раз в неделю я встаю в 5 утра, чтобы провести с ним видеоурок русского языка. Каждый раз я преодолеваю свою лень и запрещаю себе искать повод перенести занятие.

Однажды договорившись о стоимости занятий, я не повышаю её: это не в моих правилах. Но всё же вечерами, когда часам к восьми чувствую себя неадекватной, задумываюсь: может, прекратить эти занятия? Что они дают моему ученику? Может, он стесняется отказаться от моих услуг? А я стесняюсь предложить это.

Но вот прилетают сообщения, и я снова воодушевляюсь занятием.

Сегодня я узнала о том, что мой подопечный запустил свой сайт на русском языке и вышел на двухсотого клиента. Там, на Филиппинах, ему не с кем говорить по-русски, но оказалось, что именно на российском рынке его услуги больше всего востребованы. И вот, чтобы понимать своих клиентов, мужчина берёт один урок за другим. Больше всего его устраивает, что я не говорю ни на каком иностранном языке, и он вынужден понимать меня, не пользуясь английским.

Мы читаем с ним Чехова, и весь урок я отвечаю на его вопросы.

Как связаны Чехов и его бизнес? – Никак.

Но именно такие уроки я предложила ему, когда узнала о его желании изучить русский язык не формально, а изнутри , чтобы говорить с русскими клиентами без переводчика, находить темы для шуток и делиться новостями.

Сегодня мы решили разойтись на каникулы. И впервые я не завожу будильник на 5 утра. И немного грущу…

С кем ещё почитать Чехова?..

Из наблюдений на одном моём тренинге.

В группе находились двое молодых людей. Каждый рассказал свою историю – как он пришёл к мысли о практике публичных выступлений. У обоих запрос – продвигать личный бренд и привлекать клиентов.

Но я не про маркетинг. Я про речь. Меня подкупило то, что оба ставят речевой имидж на первое место.

Начали работать. Я сразу заметила разницу в речи.

Старший (34 года) избегал импровизации, брал больше времени на подготовку, много рефлексировал во время обратной связи. Тексты получались глубокие, но хромала подача: излишние звуковые паузы, повторы, канцеляризмы, глухой голос, взгляд поверх аудитории.

Младший (22 года) говорил практически не готовясь, сразу анализировал конкретные ситуации, на лету ловил замечания, некоторые ошибки угадывал по выражению моего лица. Темп его речи был настолько высок, что иногда казалось – он читает рэп. Глазами парень попадал в каждого и, как сказали участники тренинга, проникал взором аж до печёнки. Ярко, с лёгкой иронией над своим возрастом (он был самый молодой на занятии) и с изрядной долей сленга он всегда укладывался в отведённый тайминг. От его выступлений почти не оставалось сути, но подача была настолько цепляющая, что хотелось его слушать и задавать вопросы.

Вопросы после выступления – это то, чего не хотел первый, и на чём здорово выиграл второй.

Я почувствовала, что всем нам надо меняться. Надо учиться у двадцатилетних быстрее мыслить, быстрее говорить, быть гибким и уметь считывать настроение аудитории, чтобы всегда быть на волне.

Это им сегодня 20, и они не боятся открывать свой бизнес, вступать в новые проекты, оценивать риски, тоннами поглощать чужой опыт через Ютуб и Телеграм.

Они сегодня уже в Завтра . И это вдохновляет!

Как бы нам всем, кому за 30, 40, 50… забыть про «живи в моменте, отправь запрос во вселенную»…

Как бы нам перестать откладывать решение, копить обиды на страну, искать виноватых…

Как бы нам внимательнее приглядеться к двадцатилетним, тем, кто наступает на пятки…

Они мощные, позитивные, лёгкие и гибкие.

Готова к возмущению тридцатилетних, потому что и сама потрясена таким бегом времени.

Мы-то всегда думали, что после сорока жизнь только начинается.

Это слово-убийца.

Это поезд, который идёт в никогда .

Я постоянно слышу от моих знакомых, от учеников и клиентов: «Нет времени!»

В моём телефоне сотни контактов, которые ответили мне когда-то «потом» и больше не появились на занятиях.

Думала, что они нашли лучшего учителя. Но нет. Они просто отложили этот шаг.