Елена Миклашевская - Зачем им столько времен?

Исторически сложилось так, что для этой цели служит глагол, который является, так сказать, визитной карточкой своей части речи: to do – делать.

Чтобы понять, как do ведет себя по отношению к основному, смысловому глаголу, начнем с утвердительных предложений, а потом уже перейдем к вопросительным и отрицательным.

I get up at 8 every day.

She sings perfectly.

Вопросительные и отрицательные предложения строятся с помощью do . Причем эта помощь оказывается такой эффективной, что смысловому глаголу больше не приходится отвечать даже за окончание -s, т.к. оно присоединяется к глаголу-помощнику:

Do you getup at 8 every day?

Do esshe singperfectly?

I do not getup at 8 every day/

She do esnot singperfectly.

Так что смысловой глагол ведет себя как лентяй – ведь он стоит там же, где стоял в утвердительном предложении, и в максимально простой форме, а всю ответственность за структуру предложения, за отрицание, за окончание -s берет на себя вспомогательный глагол. (Мы встретимся с глаголом do в качестве вспомогательного еще в одном времени – Past Simple, но и там несамостоятельный, ленивый смысловой глагол не подумает исправиться).

Естественно, do может выступать в предложении и как смысловой, то есть вести себя как те ленивые глаголы, о которых мы только что говорили. В этом случае он помогает самому себе.

Не usually does yoga in the morning.

Doeshe usually doyoga in the morning?

В предложении два одинаковых глагола: один, стоящий послеподлежащего, отвечает за смыслдействия; другой, в начале предложения – за структуру вопросительного предложения.

То же самое в отрицании:

Не doesn’t do yoga in the morning.

Первый do выполняет грамматическую функцию, второй – смысловую.

Так что нужны оба!

Но все-таки, как бы ни был важен вспомогательный глагол, утвердительное предложение обходится без него. Если об этом забыть и построить предложение с «ненужным» глаголом do , то ошибкой это не будет, но на сказуемое упадет логическое ударение.

Сравним:

1. I remember his phone number. – Я помню его номер телефона.

2. I do remember his phone number. – Да помню я, помню его телефон!

Теперь поговорим о глаголе, который ведет себя не так покладисто в утверждениях, но зато и помощи не требует в отрицаниях и вопросах.

Это глагол to be – быть (являться, находиться). В настоящем времени он изменяется трижды: am, is, are. Какое именно изменение выбрать, подскажет подлежащее:

I am;

Не is, she is, it is;

You are, we are, they are.

Но cложность, как оказывается, не в троекратном изменении глагола «быть». Хуже то, что в русском варианте этого глагола, как правило, вообще нет. Как научиться не пропускать глагол в предложениях «я дома» или «он врач»? Все время помнить о «святая святых» утвердительного предложения: сначала подлежащее, потом сказуемое. Тем самым для глагола be место будет приготовлено – не просто «я дома», а «я нахожусь дома», не «он врач», а «он является врачом» и т. д.

Зато в вопросительных и отрицательных предложениях с to be никаких проблем – он встает на первое место сам:

The weather is fine today.

Is the weather fine today?

I am not at home.

Проиллюстрируем поведение глагола to be упражнением, подобным тому, которое раньше содержало «ленивые» глаголы. Простого убирания скобок, как в предыдущем примере, здесь будет недостаточно. Глагол to be выйдет из скобок (т.е. из неопределенной формы) неузнаваемым.

Глагол to be можно встретить в предложении и в неопределенной форме, то есть он может и не распадаться на am, is, are – но только тогда, когда перевод требует неопределенной формы, т.е. вопроса «что делать?»

Не wants to be a programmer.

В этом случае предложению, конечно, нужен вспомогательный глагол:

Does he want to be a programmer?

Еще один глагол, который может обойтись без помощи вспомогательного – это глагол to have (иметь) Может обойтись, а может и потребовать ее – это зависит от его значения в предложении. Например, предложение I have some apples можно сделать вопросительным двумя способами:

1. Do you have any apples?

2. Have you any apples?

В Британском варианте разговорного английского часто встречается форма have got:

I have got some apples. (Сокращенный вариант: I’ve got some apples). В этом случае способ построения вопроса единственный:

Have you got any apples?

В отрицательных предложениях – аналогичное разнообразие: