Ирина Добротина - Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

8) С конца сентября наши сады и гумна пустели, погода, по обыкновению, круто менялась. 9) Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. 10) Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый свет низкого солнца; воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра.

Задания:

1) Мне – личное, который – относительное, сам – определительное.

2) Прилагательные: хмурыми, низкими, золотистый, низкого, чист, ясен, солнечный, живою .

3) Первое спряжение: распахнешь, заседлывать, умываться ; второе спряжение: кричат, дымятся, блестит, утерпишь, велишь ; разноспрягаемый глагол: побежишь.

4) Написание наречий: по-черном у дымятся, блестит кое-где.

5) По-черному – наречие, по черному (фону) – прилагательное.

Вариант 1

1) Разные приемы субъективного авторского повествования, набор которых не совпадает у разных писателей, взаимодействуют друг с другом. 2) Это можно показать на примере поэмы Гоголя «Мертвые души». 3) В ней совмещаются различные проявления субъективного авторского повествования – от «я» писателя, творца изображаемого мира, до обезличенных форм речеведения. 4) Поэма вбирает в себя разные частные проявления субъективного начала. 5) Нагляднее всего оно обнаруживается в отступлениях, которые строятся то как лирические, то как иронические. 6) Повествователь прямо говорит о себе как о писателе: «И долго еще определено мне чудной властью идти об руку с моими странными героями, озирать всю громадно несущуюся жизнь, озирать ее сквозь видный миру смех и незримые, неведомые ему слезы!». 7) Отношения повествователя и персонажа приобретают и необычные формы. 8) Повествователь иронически осмысливает их, заявляя о своей зависимости от героя: «И вот таким странным образом составился в голове нашего героя сей странный сюжет, за который, не знаю, будут ли благодарны ему читатели, а уж как благодарен автор, так и выразить трудно. 9) Ибо, что ни говори, не приди в голову Чичикову эта мысль, не явилась бы на свет сия поэма».

10) Повествователь, называющий себя автором, комментирует собственную манеру повествования: «…автор любит чрезвычайно быть обстоятельным во всем и с этой стороны, несмотря на то, что русский хочет быть аккуратен, как немец».

Задания:

1) Предложения с однородными членами: 5, 6.

2) Предложение с обособленным определением: 10.

3) Предложение с обособленным приложением: 3.

4) Предложение с обособленным обстоятельством: 8.

5) Предложение с вводными словами: 9.

Вариант 2

1) Для позиции повествователя характерна одна особенность, во многом определяющая своеобразие повествования: характеристика персонажа, предмета, явления, идущая непосредственно от повествователя, основывается на обобщении. 2) Предмет речи включается в широкий ряд своих подобий. 3) Для этого в разных произведениях используются повторяющиеся слова: вечно (вечный), обыкновенно, как все, есть такие, один из, как всегда, как водится, как везде, по обычаю и т. д. 4) Обратная сторона этого же явления – характеристика через отрицание, исключение персонажа или явления из определенного ряда.

5) «Мертвые души» наполнены «формулами обобщения» (Ю. В. Манн) , которые появляются в самых разнообразных ситуациях, и прежде всего при изображении персонажей, указывая на их принадлежность к определенному типу характеров: «Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то ни се, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан, по словам пословицы. Может быть, к ним следует примкнуть и Манилова». 6) «Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет <���…>, одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи, убытки и держат голову несколько набок, а между тем набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам комодов». 7) «Есть люди, имеющие страстишку нагадить ближнему, иногда вовсе без всякой причины, такую же странную страсть имел и Ноздрев».

8) Уже первая фраза поэмы включает в определенный ряд Чичикова: «<���…> въехала… бричка, в которой ездят холостяки… все те, которых называют господами средней руки». 9) В зависимости от ситуации Чичиков попадает в разные ряды: «господин отправился в общую залу. 10) Какие бывают эти общие залы – всякий проезжающий знает очень хорошо…», «он заставил слугу, или полового, рассказывать всякий вздор <���…>, есть теперь весьма много почтенных людей, которые без того не могут покушать в трактире, чтоб не поговорить со слугою…». 11) Обобщения входят не только в речь повествователя, но включаются и во фрагменты текста, отражающие точку зрения Чичикова: «Чичиков тотчас увидел, что чиновники были просто любопытны, подобно всем молодым чиновникам…».

Читать дальше