Ирина Добротина - Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

2. Укажите вариант, в котором дано верное объяснение пунктуациив выделенном фрагменте.

Катится диском золотым луна в провалы черной тучи и тает в ней, и льет сквозь дым свой блеск на каменные кручи. (И. Бунин)

1) сложное предложение, перед союзом И нужна запятая

2) сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая

3) простое предложение, перед союзом И нужна запятая

4) простое предложение, перед союзом И не нужна запятая

3. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором есть сочинительный соединительный союз.

1) Измени отношение к вещам, которые тебя беспокоят, и ты будешь от них в безопасности. (Марк Аврелий, римский император и философ)

2) Неправда, что жизнь мрачна, неправда, что в ней только язвы да стоны, горе и слезы! В ней есть все, что захочет найти человек, а в человеке есть силы создать то, чего в ней нет. (М. Горький)

3) Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства. (В. О. Ключевский)

4) Бывают люди, похожие на нули: им всегда необходимо, чтобы впереди них были цифры. (Оноре де Бальзак)

Прочитайте текст. Задания 4–6 выполните по данному тексту.

1) Эта ночь была темная-темная и тихая, крапал дождик, но на душе у меня было светло – воистину Светлый день. 2) Все мы причащались, и оттого было так радостно, чудесно: очищение от грехов – и лучезарное Воскресение! 3) Все в доме, особенно в парадной зале, блистало особенной чистотой, все будто оживилось, обновилось. 4) Всюду встречаешь приметы праздника: или корзины гиацинтов, сирени, тюльпанчики и первые, синие-синие, подснежники радуют глаз, или на большом фаянсовом розоватом блюде – яркая груда пасхальных яиц, чудесно пунцовых, радостных. 5) Великолепные куличи, еще дышащие теплом и сдобой, в пунцовых розах из нашей оранжереи, возглавлялись кудрявыми, будто живыми, агнцами выделки знаменитого нашего пекаря. 6) Блистающие белизной пасхи убраны по боковинкам священными знаками: крестом, виноградной гроздью. 7) Все были радостны, все сияли, все – чистые.

4. Укажите номера предложений, в которых есть сочинительная связь (соединительные союзы).

5. Укажите номера предложений, в которых есть сочинительная связь (противительные союзы).

6. Укажите номера предложений, в которых есть сочинительная связь (разделительные союзы).

7. Укажите, какое значениепередает данное сложносочиненное предложение.

Кажется, еще несколько минут назад стоял яркий день, и вот уже длинные синие тени выползают из долин, заметно для глаза поднимаясь по склонам и молниеносно сгущаясь в расселинах.

1) одновременность протекания событий, действий

2) причинно-следственные отношения

3) последовательность событий

4) присоединительное значение

8. Напишите сочинение-рассуждение о том, какие функции выполняют знаки конца предложения.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 4

1. Укажите количество предикативных частейв предложениях 1–5.

1) Первый грот Кунгурской пещеры называется Бриллиантовый. 2) Стены и потолок его покрыты крупными кристаллами льда. 3) Освещенные, они переливаются всеми цветами радуги, что напоминает уральские самоцветы. 4) Сверху ледяные кристаллы свисают гроздьями, напоминая сверкающие хрустальные люстры. 5) Много веков работала здесь вода, откладывая растворенную известь, украшая пещеру сталактитами и сталагмитами.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

2. Укажите вариант, в котором дано верное объяснение пунктуациив выделенном фрагменте.

Как эмаль, сверкает море и багряные закатына готическом соборе, словно гарпии, крылаты… (Н. Гумилев)

1) сложное предложение, перед союзом И нужна запятая

2) сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая

3) простое предложение, перед союзом И нужна запятая

4) простое предложение, перед союзом И не нужна запятая

3. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором есть сочинительный соединительный союз.

1) Всякий раз, когда чего-нибудь очень хочется сделать, остановись и подумай: хорошо ли то, чего тебе хочется. (Л. Н. Толстой)

Читать дальше