Ирина Добротина - Русский язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

3. Укажите номера предложений с вводными словами.

4. Укажите номера предложений с обособленными определениями.

5. Укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами.

6. Укажите номер предложения без обращения.

1) Ах, белая березонька, шуми своей листвой.

2) Довольно, Ванюша, гулял ты немало, пора за работу, родной!

3) Хороша роза ранним утром, когда на ней еще блестят капельки росы.

4) Доля ты русская, долюшка женская, вряд ли труднее сыскать.

7. Укажите номер предложения, в составе которого есть односоставное предложение.

1) Часто скромность мы принимаем за слабость и нерешительность, но когда опыт докажет людям, что они ошиблись, то скромность придает новую силу и уважение характеру.

2) Существовал некогда город, жители которого до того страстно любили поэзию, что, если проходило несколько недель и не появлялось новых прекрасных стихов, они считали такой поэтический неурожай общественным бедствием.

3) Когда он переползал моховое болотце с зелеными кочками, вытаявшими из-под снега, судьба приготовила ему еще подарок: на седоватом сыром и мягком мху он увидел тоненькие ниточки стебельков с редкими, острыми, полированными листочками, и между ними, прямо на поверхности кочек, лежали багровые, чуть помятые, но все еще сочные ягоды клюквы.

4) В нем всегда стоял шум, потому что это был старый дремучий бор, которого еще не касались руки человека.

8. Расскажите о функции запятой в предложении. Используйте в качестве примеров предложения из текста.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле.

Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 1

1. Укажите количество предикативных частей в предложениях 1–5.

1) Глобус-великан путешествовал около 4 лет, сначала морем, а затем по болотистым лесным дорогам. 2) Его тащили на себе сотни крестьян, согнанных из окрестных деревень.

3) В Петербурге заморскую диковинку, подаренную Петру одним из германских герцогов, поместили для всеобщего обозрения в помещении, где раньше жил… слон.

4) Снаружи подарок был обычным глобусом с диаметром, превышавшим 3 метра. 5) Самое интересное было внутри: пройдя туда через небольшую дверь, человек попадал в звездный мир. 6) На расположенных здесь скамейках могли разместиться 10–12 наблюдателей, над которыми блестела золотом россыпь созвездий.

7) Это был первый в России планетарий.

(По В. А. Мезенцевой)

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

2. Укажите вариант, в котором дано верное объяснение пунктуациив выделенном фрагменте.

Суровой осени печален поздний вид но посрединочного небосвода она горит, твоя звезда, природа, и вместе с ней душа моя горит. (Н. Заболоцкий)

1) сложное предложение, перед союзом НО нужна запятая

2) сложное предложение, перед союзом НО не нужна запятая

3) простое предложение, перед союзом НО нужна запятая

4) простое предложение, перед союзом НО не нужна запятая

3. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором есть противительный союз.

1) Ни один человек не счастлив, пока он не считает себя счастливым. (Марк Аврелий)

2) Если когда-нибудь, гоняясь за счастьем, вы найдете его, вы, подобно старухе, искавшей свои очки, обнаружите, что счастье было все время у вас на носу. (Бернард Шоу)

3) Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным. (Сенека, древнеримский философ)

4) Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь. (Л. Н. Толстой)

Прочитайте текст. Задания 4–6 выполните по данному тексту.

1) Под скалой раскинулись монастырские сады, и по самой скале тянутся могучие клены. 2) Сады эти – чудо, нигде таких нет!

3) Многие годы послушники Валаама таскали сюда землю, сажали деревья. 4) И на камне, который здесь называют лудой, взошли сады.

5) Правильными рядами идут раскидистые яблони, груши, сквозные вишневые сады. 6) Вон и любимые ягодные кусточки смородины и крыжовника, взятые чинно в жерди. 7) Видны блистающие грозди красной смородины, или желтеют тяжелые сережки крыжовника, а вот, прижавшись к скале гранита, чернеет деревянная беседка, вся в зелени, в черемухе, в сирени и жасмине. 8) Весной-то какая красота!

(По И. С. Шмелеву. «Старый Валаам»)

4. Укажите номера предложений, в которых есть сочинительная связь (соединительные союзы).

Читать дальше