Ю. Смирнова - Русский язык для технических вузов. Научный стиль

Нефть легко воспламеняется и сгорает практически без остатка. Этим она обязана органическим веществам.

С этого свойства началось давнее знакомство человека с нефтью. Еще в древнем Египте ее использовали для освещения, о чем свидетельствуют находки светильников с остатками нефти (битума). Горящую нефть выливали на головы врагов, осаждавших древние города-крепости.

Применяли ее и в гуманитарных целях – лечили людей от чесотки и ожогов.

До недавнего времени для нас нефть означала бензин, лигроин, керосин, масло, парафин, мазут, битум. И лишь сравнительно недавно стали раскрываться ее удивительные свойства. Оказалось, что нефть – это неистощимая кладовая самых разнообразных химических веществ. Вот почему ее называли черным золотом.

В настоящее время нефть является не только сырьем для получения моторных топлив, смазочных масел, материалов для покрытия дорог и других продуктов «старого» ассортимента, она стала ценнейшим сырьем до получения до тысячи новых различных веществ. Каучук и резина, пластмассы, мыло и моющие вещества, искусственные волокна, химические средства для борьбы с сорными травами, лекарственные продукты, белок.

3) Нефть – маслянистая горючая ископаемая жидкость. Встречается она на всех континентах, во многих странах мира. Нефть известна человечеству с давних времен. Древние греки называли ее «медеевым маслом» по имени мифологической дочери колхидского царя, великой волшебницы Медеи, якобы получившей из себя огонь. Наиболее широкое распространение получило название этой жидкости, данное ей народами Малой Азии, – нафта . У славян она была известна под названием ропанка , ропа , что означает горная, земляная или каменная смола .

За рубежом в наше время наиболее распространено название петролеум , что означает каменное масло (от греч. петра – скала, камень и лат. олеум – масло ).

Предполагают, что от слова нефата (просачиваться) или арабского нафта (вытекать) произошло слово нефть .

Существует и другое объяснение. Оно связано с древним религиозным обрядом нефтарь – очищение верующих пламенем. Считают, что горючая жидкость, употребляемая при обряде, также стала называться нефтарь . Затем слово видоизменилось и превратилось в современное нефть .

4.*Прочитайте тексты А и Б. В чем между ними разница? При помощи каких приемов, на ваш взгляд, можно сократить текст Б до объема энциклопедической статьи (текст А)? Найдите в тексте Б термины и слова с абстрактным значением, имена существительные. Какие падежи чаще всего употребляются в данном тексте? Найдите в тексте формы настоящего времени и 3-го лица глагола, причастия и деепричастия.

А) Фарадей Майкл (1791—1867), английский физик, основоположник учения об электромагнитном поле, иностранный почетный член Петербургской АН (1830). Обнаружил химическое действие электрического тока, взаимосвязь между электричеством и магнетизмом, магнетизмом и светом. Открыл (1831) электромагнитную индукцию – явление, которое легло в основу электротехники. Установил (1833—34) законы электролиза, названные его именем, открыл пара- и диамагнетизм, вращение плоскости поляризации света в магнитном поле (эффект Фарадея). Доказал тождественность различных видов электричества. Ввел понятия электрического и магнитного поля, высказал идею существования электромагнитных волн.

Б) Майкл Фарадей (22 сентября 1791 г., Лондон – 25 августа, 1867 г., там же), английский физик, основоположник современной концепции поля в электродинамике, автор ряда фундаментальных открытий, в том числе закона электромагнитной индукции, законов электролиза, явления вращения плоскости поляризации света в магнитном поле, один из первых исследователей воздействия магнитного поля на среды.

Фарадей родился в семье кузнеца. Кузнецом был и его старший брат Роберт, всячески поощрявший тягу Майкла к знаниям и на первых порах поддерживавший его материально. Мать Фарадея, трудолюбивая, мудрая, хотя и необразованная женщина, дожила до времени, когда ее сын добился успехов и признания, и по праву гордилась им.

Скромные доходы семьи не позволили Майклу окончить даже среднюю школу, и тринадцати лет он поступил учеником к владельцу книжной лавки и переплетной мастерской, где ему предстояло пробыть 10 лет. Все это время Фарадей упорно занимался самообразованием – прочитал всю доступную ему литературу по физике и химии, повторял в устроенной им домашней лаборатории опыты, описанные в книгах, посещал по вечерам и воскресеньям частные лекции по физике и астрономии. Деньги (по шиллингу на оплату каждой лекции) он получал от брата. На лекциях у Фарадея появились новые знакомые, которым он писал много писем, чтобы выработать ясный и лаконичный стиль изложения; он также старался овладеть приемами ораторского искусства.