• Peng, 1975 — Peng F. С. С. Sociolinguistics Today: In Lieu of an Introduction //Language in Japanese Society. Tokyo, 1975.
• Romanization, 1977 — The Romanization of Japanese Writing: Herburn vs Kunrei System Controversies. Tokyo, 1977.
• Sakurai, 1984 — Sakurai M . On the Vocabulary and Kinship Terminology of the Imperial Family of Japan // Language Sciences., Vol. 6, № 1. Tokyo, 1984.
• Schneider, 1981 — Schneider D. E . Teaching a Living Language // Studies in Descriptive and Applied Linguistics. Vol. XV. Tokyo, 1981.
• Seward, 1968 — Seward J . Japanese in Action. New York — Tokyo, 1968.
• Shibata, 1975 — Shibata T . On Some Problems in Japanese Sociolinguistics: Reflection and Project // Language in Japanese Society. Tokyo, 1975.
• Shibatani M. The Languages of Japan. Cambridge, 1990.
• Shibamoto J. S . Japanese Women's Language. Orlando — San Diego — New York-Tokyo, 1985.
• Stanlaw J . «For Beautiful Human Life»: the Use of English in Japan // Re-Made in Japan. Everyday Life and Consumer Taste in a Changing Society. New Haven — London, 1992.
• Suzuki, 1975 — Suzuki T . On the Twofold Phonetic Realization of Basiz Concepts: in Defense of Chinese Characters in Japanese // Language in Japanese Society. Tokyo, 1975.
• Suzuki, 1978 — Suzuki T . Japanese and the Japanese. Tokyo — New York — San Francisco, 1978.
• Suzuki, 1987 — Suzuki T . Internationalization and Language // Japan Times. 09.02.1987.
• Suzuki Takao . Reflections on Japanese Language and Culture. Tokyo, 1987.
• Tanaka Keiko . «Intelligent Elegance» Women in Japanese Advertising // Unwrapping Japan. Society and Culture in Anthropological Perspective. Manchester, 1990.
Японские периодические издания
Журналы
БГ |
Бункэн-гэппо: (Библиографический ежемесячник) |
Г |
Гэнго (Язык) |
ГК |
Гэнго-кэнкю: (Исследования языка) |
ГС |
Гэнко-сэйкацу (Языковое существование) |
Гэккан |
Гэккан. Дзицуёг-гэндай-кокуго (Современный реальный японский язык) |
К |
Кана-но хикари (Свет каны) |
КК |
Кокусай корю (Международный обмен) |
КЦ |
Кокуго-цу: син (Языковая коммуникация) |
Н |
NHK-нэмпо: (Ежегодник NHK) |
Симбун |
Симбун-кэнкю: (Исследования газет) |
ХБ |
Хо: со:-бунка (Культуры передач) |
ХК |
Хо: со:-кэнкю: то тё: са (Изучение и обследование передач) |
ТBТ |
Tokyo Business Today |
W |
Winds |
Газеты
• Акахата
• Асахи-симбун
• Иомиури-симбун
• Asahi Evening News
• Daily Yomiuri
• Japan Times
• Mainichi Daily News
P.S. (OCR) Большое спасибо всем тем, кто сообщал (и сообщает) о найденых опечатках.
Этот термин буквально означает «литературный язык» и представляет собой кальку с голландского. Он распространился уже после революции 1867–1868 гг. (ранее общепринятого термина не было, так как бунго считался единственным «настоящим» языком в противоположность «простонародным» диалектам). Историю этого термина и противопоставленного ему термина «кого» (см. [Фурута, 1982]).
Произносительных норм бунго никогда не существовало, каждый носитель японского языка читал тексты на бунго вслух на своем диалекте (а после создания нового литературного языка — обычно на нем); существовавшие традиции произношения (например, в театре) были скорее жанровыми.
В западноевропейской и отечественной литературе конца XIX — первой половины XX в., начиная с работ Б. X. Чемберлена, употреблялось название «рюкюский язык», иногда существующее и в настоящее время. Сейчас в Японии говорят только о рюкюских диалектах, что с социалингвистической точки зрения оправдано, поскольку о-ва Рюкю, как и вся остальная территория Японии, обслуживаются литературным японским языком.
Этот термин означает «разговорный язык», также представляя собой кальку с голландского. Широкоупотребительный до войны, сейчас он встречается редко, поскольку противопоставление «кого — бунго» перестало быть актуальным. Литературный язык в противоположность диалектам и другим некодифицированным формам языка называется «хёдзюнго» («стандартный язык») или (в последнее время чаще) «кёцуго» («общие язык»).
Данные о проценте грамотных в Японии противоречивы: пишут о том, что еще в 1948 г. неграмотных, включая лиц, знающих только кану, было лишь 2,1 % населения *Иман, 1980, с. 32+, что среди детей не поддается обучению грамоте 0,98 % [Ямада, 1984а, с. 87]; однако утверждается и то, что в Японии около 5 % неграмотных [Grootaers, Shibata, 1982, с. 329; Miller, 1982, с. 186]
До войны иногда для междиалектного общения на севере Хонсю использовался диалект г Акита Драматург Киносита Дзюндзи вспоминает, что в 30-е годы кружок любителей даже играл на нем «Предложение» А.П. Чехова [Киносита, 1983, с 6] Позднее такие попытки прекратились
Один из авторов очерка, бельгиец В А Гротерс, постоянно живший в Японии, занимал одно из ведущих мест в этих исследованиях
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу