Анатолий Пасхалов - Русский язык - Занятия школьного кружка - 5 класс

1. Проиллюстрируйте примерами возможные значения прилагательного крутой.

крутойберег – обрывистый, почти отвесный

крутойкипяток – сильно кипящая, клокочущая вода

крутойхарактер – суровый, упрямый, своевольный

крутоеяйцо, тесто – очень плотное, густое

2. Объясните различия в значениях.

часоваястрелка – железнодорожнаястрелка

живописнаямастерская – живописнаяместность

холодноемолоко – холодныйвзгляд

натянутыепровода – натянутыеотношения

3. Уточните одним словом значения следующих слов. пол, брак, нота, мешать, топить

деревянный пол– мужской пол

неравный брак– производственный брак

высокая нота– правительственная нота

мешатьв работе – мешатьтесто

топитьпечь – топитькорабли

4. Отгадайте загадки.

а) Я в дверях, я в замке,

Я и в нотной строке,

Я и гайку отвинчу,

Я могу, если хочу,

Телеграмму передать

И загадку разгадать.

б) Если строится здание, я его украшаю. Если строятся люди, они меня украшают.

в) Что можно набрать, ничего не беря в руки?

г) Можно ли отрезатьбез ножа или другого режущего предмета?

д) Можно ли считатьбез чисел?

е) Какое крылоникогда не летает?

а) ключ

б) колонна

в) номер телефона

г) резко и коротко ответить кому-либо

д) в значении «расценивать», «воспринимать» – мы считаем это решение правильным

е) крыло здания или автомобиля

5. Решите метаграммы, шарады, логогрифы.

а) Елисей – Енисей

б) сирень – сирена

в) шмель – мель

г) галька – галка

д) роза – гроза

е) нос – сон

ж) липа – пила

з) атлас – салат

6. Отгадайте загадки-шутки.

а) Какое государство можно носить на голове?

б) Какая европейская столица стоит на скошенной траве?

в) Какой город летает?

г) Какая земля никогда не состарится?

д) Что можно разбить, получив за это не выговор, а благодарность?

а) Панама

б) Париж на Сене

в) Орел

г) Новая Земля

д) разбить цветник, парк, лагерь

7. Найдите антонимы в следующих стихотворных отрывках. Можете ли вы сказать, кому принадлежат эти строки?

а) А. С. Пушкину

б) М. Ю. Лермонтову

8. Подберите к словам синонимы, состоящие из такого же количества букв (сколько букв в исходном слове, столько же должно быть и в синониме).

лес

горе

мороз

непогода

хотеть

темнота

крепость

сообщение

невиданный

равнодушный

бор

беда

стужа

ненастье

желать

потемки

твердыня

извещение

диковинный

безучастный

9. Подберите к словам антонимы. Запишите их в столбик. Третья буква в каждом из них послужит для образования еще одного слова.

сухой вл ажный

начинать ко нчать

ветер за тишье

рыхлый пл отный

трудолюбивый ле нивый