Елена Симакова: Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс

А – 1, 2, 3, 4

Б – 1, 3

В – 1, 2, 3

Г – 1, 2

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выделите части сложного предложения, подпишите тип связи частей (ССП, СПП, БСП). Подчеркните грамматические основы.

Стрелецкие полки уже давно разместились по слободам, ополченцы-помещики вернулись в усадьбы, а по Курской и Рязанской дорогам всё ещё брели в Москву раненые, калеки и беглые. (А.Т.)

Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

Когда шли майские грозы (1) и мимо подслеповатых окон шумно катилась в подворотню вода (2) угрожая залить последний приют (3) влюблённые растапливали печку (4) и пекли в ней картофель. (М.Б.)

А – сложное предложение, состоящее из 2 частей

Б – сложное предложение, состоящее из 3 частей

В – части предложения связаны сочин. и подчин. связью

Г – первая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

Д – вторая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

Е – третья часть сложного предложения осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом

Ж – 1 – запятая между частями сложного предложения

3 – 1 – нет запятой между однородными придаточными

И – 2, 3, 4 – везде ставятся запятые

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Составьте схему предложения (знаки не расставлены):

В первые дни своей шахтёрской жизни присутствуя при таких сценах Васька весь обомлевал от испуга чувствуя как у него холодеет в груди и как его руки становятся слабыми и влажными. (А.К.)

Выделите части сложного предложения, обозначьте тип связи между ними, подчеркните грамматические основы:

Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И.Т.)

Укажите правильные варианты характеристики предложения: Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня. (А.К.)

А – сложное предложение, состоящее из 4 частей

Б – сложное предложение, состоящее из 5 частей

В – 1 и 2 части соединены сочинительной связью

Г – 2, 3, и 4 части соединены по типу неоднородного подчинения

Д – 2, 3, и 4 части соединены по типу последовательного подчинения

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выполните пунктуационный разбор предложения. Составьте схему:

Всё подалось:1и председатель похудел,2и инспектор врачебной управы похудел,3и какой-то Семён Иванович,4никогда не называвшийся по фамилии,5носивший на указательном пальце перс-тень, который давал рассматривать дамам, похудел. (Н.Г.)

Объясните пунктограммы:

Юрий не видел (1) как постепенно прояснялось хмурое чело Антона Григорьевича (2) и как смягчалось мало-помалу строгое выражение его губ (3) но (4) когда он кончил при общих аплодисментах (5) и обернулся в ту сторону (6) то уже не увидел этого привлекательного (7) и странного человека. (А.К.)

Отсутствие запятой между однородными членами – __________

Запятая между однородными членами – __________

Отсутствие запятой между однородными придаточными – __________

Запятая между частями сложного предложения, соединёнными подчинительной связью – __________

Запятая на стыке союзов – __________

Отсутствие запятой на стыке союзов – __________

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Твёрдый согласный перед Е произносится в словах:

1) дефис;

2) термин;

3) бутерброд;

4) Одесса;

5) антитеза;