Наталья Романова - 22 урока идеальной грамотности - Русский язык без правил и словарей

2) проверека паузы.

Вот и весь синтаксис, вот и вся пунктуация.

Здесь имеются в виду всевозможные «сложные конструкции»: предложения с разными видами связи, осложненные внутри еще чем-нибудь: обособленньми согласованными определениями или обособленными обстоятельствами и так далее.

Все это неважно. Мы знаем:

Любая пауза – это или оборот, или уточнение. Если нет – значит, ложная.

Здесь сейчас появится еще одна позиция; ее как-то по-особенному вводить не нужно. В ней нет ничего ни нового, ни особенного. Ее просто надо учитывать. Мы ее введем под номером ноль, так как ключевыми являются позиции № 1 и 2.

ГЛАВНЫЙ АЛГОРИТМ. Проверка всех пауз по позициям:

Это последний алгоритм на все запятые в любых предложениях (любой длины и сложности) мы отрабатываем на скучных примерах: это, как правило, какие-нибудь цитаты из старой литературы.

К сожалению, в школе все имеют дело именно с такими образцами речи, несмотря на то что эта речь давно устарела.

Тем не менее наши действия следующие:

I. Счет пауз! Внимание:

II. Проверим каждую паузу по позициям алгоритма. Рано или поздно.

Это конец фразы? Мысль закончена? – Нет!

Обороты есть? Проверим, начиная с правого: ищем «слово».

– «Поздно» – слово?

– Нет!

Нет правого!

– ДОБы?

– Нет!

– Союзные?

– Нет союзов!

– Вводный?

– Нет!

– Местоименный?

– Нет местоимений!

– Сравнение?

– Ничего ни с чем не сравнивается!

– Обращение?

– Никто ни к кому не обращается!

– Врезки?

– Отсутствуют! Никаких оборотов нет!

Проверим на уточнение:

Это уточнение: правильная пауза! Запятая на паузе № 1.

Запятая на паузе № 2 (вторая ведет себя точно так же).

Дальше: «несбывшееся зовет нас».

– Это конец фразы? Мысль закончена?

– Да!

– Запятая на паузе № 3!

Пауза № 4 – это ДОБ. Правильная пауза. И пауза № 5 тоже правильная (запятых должно быть две!).

Дальше союзный оборот (откуда? – Это вопрос, значит это – союз – надо сразу же взять в рамки, чтобы при проверке не повис хвост).

В итоге:

Проверка:

1) остаток «голова–хвост»;

2) проверка паузы перед «и».

Еще пример. Внимание на паузы!

Здесь 6 пауз.

Проверим каждую паузу по позициям:

– «Многие молодые люди» – это конец фразы? Мысль закончена? Нет!

Проверим обороты, начиная с правого. Ищем слово →смотрим вправо → задаем вопрос типа «какой?».

– «Люди» – слово? – Да!

– Люди какие?

– В долгие зимние вечера! Нет правого!

– ДОБы есть?

– Нет!

– Союзные?

– Нет союзов!

– Вводный?

– Тоже нет!

– Местоименный?

– Нет местоимений!

– Сравнения?

– Ничего ни с чем не сравнивается!

– Обращения?

– Никто ни к кому не обращается!

– Врезки?

– Отсутствуют! Обороты не подтвердились.

Проверим уточнения:

Это не уточнение.

Вывод: 1) не конец фразы;

не оборот;

не уточнение.

№ 1 – ложная пауза – нет запятой (ноль знака). № 2 – тоже ложная (ведет себя точно так же). Проверка паузы № 3: здесь сразу виден правый.

– «Сцены» – слово? – Да!

– Сцены какие?

– Увиденные в театре.

Запятых должно быть две!

Особенно следить вторую!

Тем более перед «и»!

Запятая на паузе № 4 (запятых должно быть две!) Поставь цифры! Номера запятых (на паузе 5 и особенно 6). В итоге: 6 пауз, 2 запятые.