Вера Харченко - О языке, достойном человека - учебное пособие

4. Стушеваться.

5. Отсебятина.

6. Образованщина.

7. Влюбленность, рассеянность, трогательный, будущность, общественность, человечность, общеполезный, достижимый, усовершенствовать.

8. Нигилизм.

Задание 6. Соотнесите названия оттенков цвета с их носителями. В каких еще случаях целесообразно употреблять данное цветообозначение.

1. Бледно-лиловый, бледно-малахитовый, бледно-голубой, бледно-желтый, бледно-матовый, бледно-серый, бледно-янтарный, бледно-сиреневый.

Известняк, хризантемы, сон-трава, молния, колокольчики, кожа, море, вино, паук, небо.

2. Блекло-желтый, блекло-зеленый, блекло-голубой.

Капуста, небо, хризантемы.

3. Густо-розовый, густо-оранжевый, густо-лиловый, густо-кирпичный, гус то-золотой, густо-зеленый, густо-багряный, густо-румяный, густосизый, густо-черный.

Вечерний воздух, листья винограда осенью, лес, чай, иконостас, сердолик, свет от лампы, сирень, цвет гор вдали, юноша, нос алкоголика, синяк под глазом.

4. Светло-бронзовый, светло-бурый, светло-голубой, светло-зеленый, светло-каштановый, светло-лимонный, светло-пепельный, светло-розовый, светло-серый, светло-фиолетовый.

Зимняя заря, пашня весной в сухую погоду, дождь, дым, загар, лилии, волосы, джинсы, виноград, трубочки корицы, глаза, тучи, полоса на небе.

Задание 7. Фобии – это страхи. Страх – естественная реакция, предупреждающая об опасности. Попробуйте определить, каким страхам соответствуют следующие термины.

Страх воды, страх замкнутого пространства, страх ходьбы, страх наслаждения, страх перед морщинами, страх растолстеть, страх работы, страх прогресса, навязчивый страх поэзии, страх микробов (встречается после сильных отравлений).

Эргофобия, прософобия, гедонофобия, ритинофобия, обезофобия, метрофобия, верминофобия, клаустрофобия, аблютофобия, базофобия.

Термины иногда отталкивают своей сложностью, но, если контекст преподносит их изящно и понятно, как в следующем примере, то и мы быстро запомним слово и пополним свой словарь. «Море зовет» (и в даль, и в ширь), но и очень пугает! Приступы клаустрофобии могут преследовать постояльцев отеля, что лег на дно». (Речь идет о подводном отеле близ Дубая в персидском заливе.)

Упражнение 1.Исправьте нижеследующие предложения, охарактеризуйте тип ошибки.

1. Ну, ты там библиотекаршей работаешь? 2. Вера Ивановна, помогите нам, а то нам библиотекарша найти не может! 3. Из ответов на госэкзамене: Случайно во время фронтального опроса он лаконично и кратко ответил… пунктуация – это раздел науки о языке, который изучает условия графических выборов знаков препинания. Они начинают фанатеть от чего-либо, от певцов. Показывать картины, чтобы они видели, какие были наряды, какие оружия. В малокомплектной школе учитель может опросить всех учеников, что позволяет ученикам при опросе раскомплексоваться. 4. Это очень прекрасно. 5. Так как мой папа поступил в военное училище, то наша маленькая семья тоже стала «лягушками-путешественниками». 6. У мамы хороший голос, клавиатурное сопрано. 7. Это грозит чреватостями (реплика в автобусе). 8. А дочери вышли замуж и уехали в дом мужа. 9. Еще дедушка занимался разводом кроликов. 10. Оставшись сиротой в двенадцатилетнем возрасте, ей пришлось туго. 11. Почему поведение деревенского человека очень удивляет городского? 12. Еще будучи пенсионером, он продолжал работать на лесопилке. Из его золотых рук выходили окна, двери, скамеечки для доярок. 13. Почему пожилые люди (бабушки) ставят себя на высокое место в транспорте? 14. Помню, как ему было тяжело всему научиться, ведь городскому человеку всегда трудно привыкнуть к сельскому раскладу жизни. 15. Жили мы в небольшом домике, отстроенном своими руками дедушки Вани. 16. В своем лице он подавал огромный пример для всех и вообще был очень душевным и сердечным человеком. 17. Он работал в Нижнем Тагиле, но однажды поезд сошел с рельс и перевернулся, его придавило и раскаленными углями ему сразу сожгло ногу. 18. Как лучше себя вести и что говорить, когда начальник относится к тебе агрессивно без малейшего повода на плохую работу, т.е. у него личная неприязнь? 19. Если ребенок с тяжелым характером и позволяет себе говорить на учителя все, что он считает нужным, то как с ним разговаривать дальше? Как поступать, когда на тебя говорят плохо в спину? 20. Как убрать у себя равнодушие? 21. Как поступить, когда о тебе говорят плохое не в присутствии? 22. [На совещании] Сегодня состояние образования, состояние преподавания, особенно в сельской школе, остается в плачевном состоянии! 23. [На совещании:] правильно Николай Васильевич сказал: буровили каждый свое! 24. Мой дедушка по маминой линии родился в семье зажиточных кулаков на Урале в селе Ляля. 25. Как научить парня делать комплименты? 26. Если в разговоре с человеком видишь, что он врет, стоит ли ему сказать или намекнуть об этом?