Анна Алмазова - Русский язык и культура речи - учебное пособие

Следует иметь в виду, что функционально-стилистические границы современного литературного языка очень подвижны. Как подчеркивал В.В. Виноградов, «разные функциональные стили речи находятся в живом соотношении и взаимодействии». Функциональные стили не представляют собой замкнутой системы. Основная часть языкового материала – общеязыковые, межстилевые средства. Поэтому очень важно знать и тонко чувствовать специфические особенности каждого функционального стиля, умело пользоваться языковыми средствами разных стилей в зависимости от ситуации общения и целей высказывания.

Итак, функциональность, т. е. целесообразность использования тех или иных средств языка в произведениях данного стиля, а также вариативность, синонимичность (выбор наилучшего варианта) – основные предпосылки, важнейшие стороны работы над речью, ибо язык – это функциональная система. «В основе всех разновидностей форм и стилей современной русской речи лежит единая структура русского языка с ее функциональными вариациями», – писал академик В.В. Виноградов [12].

1. Дайте определение литературного языка.

2. Определите границу между терминами «литературный язык» и «современный литературный язык».

3. Перечислите нелитературные разновидности русского языка. Обоснуйте причины их исключения из состава нормированного языка.

4. Что изучает стилистика? Каковы основные направления стилистики как науки?

5. Чем отличаются функционально-стилистические средства от экспрессивных стилистических средств?

6. Для чего существуют функциональные стили?

7. В чем заключается специфика разговорно-обиходного стиля?

8. Каковы основные особенности научного стиля речи?

9. Назовите особенности газетно-публицистического стиля речи.

10. В чем особенности официально-делового стиля речи?

11. Чем отличается от других разговорный стиль речи?

12. Назовите отличительные черты книжных стилей речи.

13. Почему стиль художественной литературы не входит в оппозицию «разговорный – книжный стили речи»?

Задание 1.

Почему язык принято считать статическим в динамике? Раскройте смысл этого выражения на примере конкретной ситуации общения (диалог в автобусе, на рынке, дома, на работе).

Задание 2.

Опишите значения слов с точки зрения функций языка (общение, сообщение, воздействие): разговор, беседа, доклад, агитация, пропаганда, СМИ, книга, журнал, газета, радио, телевидение, SMS, экзамен, собеседование, диалог, монолог, e-mail, нотация, дискуссия, диспут, выговор, полемика.

Задание 3.

Распределите слова по группам (диалектные, жаргонные, просторечные, вульгарные, сленговые): застукать ( застать ) , врубиться ( понять ) , нахапать ( нахватать ) , слямзить ( украсть ) , втюриться, ( влюбиться ) , болобонить ( бормотать ) , елозить ( ёрзать ) , шкет ( мальчишка ) , шнобель ( нос ) , махаться ( драться ) , харя ( физиономия ) , шалман ( притон ) , лабать ( играть на музыкальном инструменте ) , жмурик ( покойник ) , дрыхнуть ( спать ) , пахан ( старший ) , кореш ( приятель ).

Каков принцип отбора? Каковы признаки каждой группы?

Задание 4.

Распределите денежные названия по 3 группам (жаргонизмы, просторечие, разговорные слова): десятка, сотня, сотняга, красненькая, терик, гривенник ( 10 копеек ) , сотенная, угол ( 25 рублей ) , стольник ( 10 рублей ) квинта ( 5 рублей ) , кусок ( 1000 рублей ) , рыжие ( общее название денег ) , червонец ( 10 рублей ) , хруст ( рубль ) , рублёвик, целковик, целковый, рэ, рупь, руп, полмиллиона ( 500000 рублей ) , лимон, ( 1000000 рублей ) , зелёные, баксы ( доллары ) , деревянные ( рубли ) , стольник ( 100 рублей ) , полтинник ( 50 рублей ).

Задание 5.

Определите, о чём говорится в цитатах и сформулируйте своё отношение к сказанному.

1) Литературный язык, которым мы пользуемся, – это подлинно драгоценнейшее наследие, полученное нами от предшествующих поколений, драгоценнейшее. Ибо оно даёт нам возможность выражать свои мысли и чувства и понимать их не только у наших современников, но и у великих людей минувших времён. ( Л.В. Щерба ).