Елена Костромина: Русский язык и культура речи

Новые экономические и социальные условия побудили к коммерческой и организаторской деятельности широкие массы населения. Это обстоятельство выдвинуло на первый план необходимость обучения языковым формам делового общения, повышения лингвистической компетентности лиц, вступающих в социально-правовые отношения, руководящих действиями людей. Лингвистическая компетентность становится в рыночных условиях непременным компонентом общепрофессиональной подготовки менеджеров, муниципальных служащих, референтов, руководителей всех уровней.

Дать комплексные знания в области русского языка и культуры речи.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является базовым курсом государственного образовательного стандарта всех направлений и специальностей. Курс призван помочь студентам овладеть нормами современного русского литературного языка и совершенствовать свою культуру речи.

Программой предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

− очная форма обучения – самостоятельная работа заключается в изучении теоретического материала и подготовке к практическим занятиям, выполнении творческих заданий, написании конспектов, работе с электронными учебниками по этикету;

− заочная форма обучения – самостоятельная работа заключается в изучении теоретического материала, написании конспектов, выполнении контрольной работы и подготовке к экзамену.

Контроль и оценка знаний, умений и навыков студентов осуществляется на практических занятиях, консультациях, при проверке практических заданий, контрольных работ, рефератов, конспектов и приеме зачета или экзамена.

Программа предусматривает три формы контролязнаний:

− входной: диктант;

− промежуточный контроль в виде контрольных и самостоятельных работ, компьютерного тестирования;

− выходной контроль: зачет.

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 136 академических часов и является одинаковой по всем формам обучения.

Национальный и литературный язык; понятие языковой нормы; виды норм; вариативность в языке; литературные и нелитературные варианты.

Понятие речевого общения; высказывание как основная единица общения; понятие текста; устная и письменная формы языка.

Сфера употребления; форма функционирования; стилеобразующие признаки; лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические особенности.

Сфера употребления; форма функционирования; стилеобразующие признаки; подстили, жанры научного стиля; лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические особенности.

Сфера употребления; форма функционирования; стилеобразующие признаки; жанровое разнообразие; лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические особенности.

Сфера употребления; форма функционирования; стилеобразующие признаки; разновидности официально-делового стиля; лексические, словообразовательные, морфологические и синтаксические особенности.

Понятие этикета; формулы речевого этикета; ты- и вы- обращения; знакомство; этикет телефонных переговоров; деловой этикет.

Понятие красноречия; составляющие содержательности речи; факторы, способствующие точности речи; ясность речи.

Понятие богатства речи; синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, многозначность слова; фразеология; стилистические ресурсы лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса. Тропы и стилистические фигуры.

Понятие правильной речи; лексическая сочетаемость слов; правильный выбор значений слов; ошибки, связанные с неправильным словоупотреблением.