Коллектив авторов - Технологии и методики обучения литературе

65. Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сб. ст. / Отв. ред. О.Ю. Богданова. – М., 1977.

66. Пранцова Г.В. Уроки литературы: Методические рекомендации по развитию речи учащихся: 5 – 11 кл. – М., 2003.

67. Проблемы анализа художественного произведения в школе: Методические рекомендации для студентов. – М., 1996.

68. Проблемы преподавания литературы в средней школе / Под ред. Т.Ф. Курдюмовой. – М., 1985.

69. Программа литературного образования. 5—11 кл. / Под ред. В.Я. Коровиной. – М.: Просвещение, 2002 (и др. гг. изд.).

70. Программа по литературе для старших классов средней школы / Под ред. В.Г. Маранцмана. – 2-е изд., испр. – СПб., 2000 (и др. гг. изд.).

71. Программно-методические материалы. Литература. 5—11 кл. / Сост. Т.А. Калганова. – 3-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2000 (и др. гг. изд.).

72. Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 1—11 кл. / Под ред. Г.И. Беленького и Ю.И. Лыссого. – 2-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2001 (и др. гг. изд.).

73. Программы общеобразовательных учреждений. Программа литературного образования для общеобразовательных учреждений. 5—11 кл. / Под ред. А.И. Княжицкого. – М.: Просвещение, 2000 (и др. гг. изд.).

74. Пугач В.Е. Русская поэзия на уроках литературы. 9—11 классы: Методическое пособие. – СПб., 2003.

75. Роткович Я.А. Вопросы преподавания литературы: Историко-методические очерки. – М., 1959.

76. Роткович Я.А. История преподавания литературы в советской школе: учеб. пособие для студентов филол. спец. – М., 1976.

77. Русская литература: Универсальное пособие для школьников и абитуриентов / Под ред. М.А. Литовской, Н.Б. Руженцевой, Е.К. Созиной. – Екатеринбург, 2003.

78. Рыбникова М.А. Избранные труды. – М., 1985.

79. Рыбникова М.А. Методика преподавания литературы. – М., 1930.

80. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1985.

81. Рыбникова М.А. Современная и классическая литература в школе. – М.; Л.: Гос. изд-во, 1927.

82. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. – М.: Педагогика, 1980.

83. Смелкова З.С. Литература как вид искусства: Книга для учителя и учащихся. – М., 1998.

84. Смелкова З.С. Слово в художественном тексте. – М.: Педагогика, 1980.

85. Стоюнин В.Я. О преподавании русской литературы. – СПб., 1864 (и др. гг. изд.).

86. Терентьева И.П. Методика преподавания литературы: 1980–2000 гг.: Библиографический указатель. – М.: БМЦ, 2002.

87. Троицкий В.Ю. Словесность в школе: Кн. для преподавателей русской филологии. – М., 2000.

88. Урок литературы: Пособие для учителя / Сост. Т.С. Зепалова, Н.Я. Мещерякова. – М.: Просвещение, 1983.

89. Фарыно Е. Введение в литературоведение. – Варшава, 1991.

90. Хализев В.Н. Основы теории литературы: В 2 ч. – М., 1994.

91. Хрестоматия по истории методики преподавания литературы / Сост. Я.А. Роткович. – М., 1956.

92. Черкезова М.В. Методика преподавания русской литературы в национальной школе. – Л.: Просвещение, 1984.

93. Чертов В.Ф. Русская словесность в дореволюционной школе. – М.: МПГУ им. В.И. Ленина, 1994.

Бореев Ю.Б. Теория литературы: Энциклопедический словарь терминов. – М., 2003. – С. 491.

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М., 1979. – С. 162.

Школа диалога культур. Основы программы / Под ред. B.C. Библера. – Кемерово, 1992.

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М.: Художественная литература, 1972. – С. 75.

Гиршман М.М. Литературное произведение // Краткая литературная энциклопедия. – М.: Сов. энциклопедия, 1978. – Т. 9. – Столб. 438–441.

Мерцалова Т.А. Самосознание и педагогическая поддержка // Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. – С. 42.

Белова C.B. Диалог – основа профессии педагога: Учебно-методическое пособие. – М.: АПКиПРО, 2002. – 148 с.

Белова C.B. Функции учебного диалога в усвоении старшеклассниками ценностно-смыслового содержания гуманитарных предметов: Автореф… канд. пед. наук. – Волгоград, 1995. – С. 3.

Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. – С. 125–127.

Бубер М. Я и Ты / Пер. с нем. Ю.С. Терентьева, Н. Файнгольда. – М.: Высшая школа, 1993.

Белова C.B. Диалог – основа профессии педагога: Учебно-методическое пособие. – М.: АПКиПРО, 2002. – С. 27.

Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М.: Академия, 2001. – С. 134.