Коллектив авторов - Технологии и методики обучения литературе

Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов - Технологии и методики обучения литературе» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: М., Год выпуска: 2011, ISBN: 2011, Издательство: Array Литагент «Флинта», Жанр: Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Технологии и методики обучения литературе: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Технологии и методики обучения литературе»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Содержание пособия соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Технологии и методики обучения литературе». В пособии представлены информационные материалы и практические рекомендации, предназначенные для студентов и преподавателей высших учебных заведений, которым предстоит работать в условиях двухуровневой подготовки кадров.
Для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 050300.62 «Филологическое образование», а также учителей и преподавателей литературы учреждений общего среднего и начального профессионального образования.

Технологии и методики обучения литературе — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Технологии и методики обучения литературе», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

22. Збарский И.С, Полухина В.П. Внеклассная работа по литературе. – М., 1980.

23. Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. – М., 1982.

24. Зинин С.А. Внутрипредметные связи в изучении школьного историко-литературного курса. – М., 2004.

25. Изучение литературы в вечерней школе: Методическое пособие для учителя / Под ред. Т.Г. Браже. – М., 1977.

26. Ильин E.H. Путь к ученику: Раздумья учителя-словесника: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М., 1988.

27. Ионин Г.Н. История школьного литературоведения: Учебное пособие. – СПб., 1998.

28. Ионин Г.Н. Школьное литературоведение: Учебное пособие к спецкурсу. – Л., 1986.

29. Исаченкова H.B. Сравнительный анализ художественного текста на уроках литературы: Методическое пособие. – СПб., 2003.

30. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы. – М., 1982.

31. Колокольцев E.H. Искусство на уроках литературы. – Киев, 1991.

32. Коровина В.Я. Развитие устной речи учащихся 4–7 классов. – М., 1979.

33. Корст Н.О. Очерки по методике анализа художественных произведений. – М., 1963.

34. Костылев О.Л. Критическая статья на уроках литературы. – Л., 1976.

35. Кудряшев Н.И. Взаимосвязь методов обучения на уроках литературы. – М., 1981.

36. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Не совсем обычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учебных заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001.

37. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов пед. учебных заведений, слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001.

38. Кутейникова Н.Е. Литература. 5 класс: Мифы народов мира. Устное народное творчество. Древнерусская литература. Русская литература 19 века (I половина): Пособие для учителя. – М., 2004.

39. Лавлинский С.П. Технология литературного образования. Коммуникативно-деятельностный подход: Учебное пособие для студентов-филологов. – М., 2003.

40. Левидов A.M. Автор – образ – читатель. – Л., 1977.

41. Леонов С.А. Развитие речи учащихся на уроках литературы. – М., 1988.

42. Леонов С.А. Литература. Интегрированные уроки. 8–9 классы: Пособие для учителя. – М., 2003.

43. Леонтьев A.A. Психологический подход к анализу искусства. – М., 1978.

44. Ляпушкина Е.И. Введение в литературную герменевтику. – СПб., 2002.

45. Мадер Р.Д. Анализ поэтического текста на уроках литературы. – М., 1979.

46. Майман P.P. Практикум по методике преподавания литературы. – М., 1985.

47. Маймин Е.А. Опыты литературного анализа: Книга для учителя. – М., 1972.

48. Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьника. – Л., 1974.

49. Маранцман В.Г. Труд читателя: От восприятия литературного произведения к анализу. – М., 1986.

50. Методика выразительного чтения: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Общ. ред. Т.Ф. Завадской, Н.М. Соловьевой. – М., 1985.

51. Методика преподавания литературы: Хрестоматия-практикум: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Автор-сост. Б.А. Ланин. – М.: Академия, 2003.

52. Методика преподавания литературы в средних специальных учебных заведениях / Под ред. А.Д. Жижиной. – М., 1987.

53. Методология анализа литературного произведения / Отв. ред. Ю.Б. Борев. – М., 1989.

54. Мещеряков В.Н. Как пересказывать произведения литературы, живописи, музыки: Методические приемы и образцы. – М., 2002.

55. Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. – М., 1975.

56. Нартов K.M., Лекомцева И.В. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литературы в школьном курсе. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2003.

57. Нефагина Г.Л. Экзамен по русской литературе. Тесты и тестовые задания: Справочное пособие. – Минск, 2001.

58. Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. – М., 1972.

59. Никольский В.А. Очерки преподавания литературы в средней школе: Пособие для учителя. – М., 1958.

60. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Под ред. Е.С. Полат. – М., 2000.

61. Онищук В.А. Урок в современной школе: Пособие для учителей. – М., 1981.

62. Открытый урок по литературе (Планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 1998.

63. Открытый урок по литературе: Русская классическая литература (планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 2000 (Вып. IV).

64. Открытый урок по литературе: Русская литература XVIII–XX вв. (Планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 2001 (Вып. V).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Технологии и методики обучения литературе»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Технологии и методики обучения литературе» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Технологии и методики обучения литературе»

Обсуждение, отзывы о книге «Технологии и методики обучения литературе» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x