а) гипербола;
б) метафора;
в) ирония;
г) аллегория;
д) перифраз.
321. Какое требование к рифме предъявляет А.Д. Кантемир: «Тупые рифмы, кончающиеся на гласные, должны иметь, по меньшей мере, одну букву перед тем гласным подобну, а что больше, то лучше; так сноха и веха лучшую рифму составляют, чем крупа и сова; и еще гораздо лучшую тесло и весло»?
а) любая рифма с открытым слогом должна быть богатая и точная;
б) женская рифма может быть неточной;
в) совпадение опорного согласного в рифме необязательно и к достоинствам рифмы не относится;
г) ассонанс как тип неточной рифмы недопустим;
д) среди мужских рифм с открытым слогом Кантемир предпочитает богатые рифмы (т.е. те, в которых совпадают опорные согласные).
322. В.К. Тредиаковский дает такое определение этой звуковой единице языка: «два или многие согласные письмена, с каковым-нибудь гласным или двугласным сложенные; или одного гласного или двугласного одним и тем же временем, без всякого разделения, уст с языком движение». Это:
а) звук;
б) слог;
в) словосочетание;
г) стопа;
д) темп;
е) тембр.
323. Определение какому понятию дает В.К. Тредиаковский: «Чрез __? – – разумеется всякая особливо стиховная строка, что у латин называется versus, а у французов: vers»?
а) стопа;
б) стихотворный размер;
в) метр;
г) строфа;
д) рифма;
е) стих.
324. Этому стиховедческому понятию В.К. Тредиаковский дает следующее определение: «Мера, или часть стиха, состоящая из двух у нас слогов; что у латин называется pes, а у французов: pied». Это:
а) стих;
б) цезура;
в) полустишие;
г) стопа;
д) клаузула;
е) пиррихий.
325. Подобные стихи М.В. Ломоносов называл «неправильными и вольными», Сумароков же, полемизируя с Ломоносовым и имея в виду поэтическую практику последнего, писал об этой особенности ритма: «Длина слов наших извиняет писателя во употреблении __?__; ибо без сея вольности и стихов сочинять не можно; хотя попедантствовати для диковинки и можно <...>». О чем идет речь?
а) о рифме;
б) о цезуре;
в) о пиррихии;
г) об анжамбемане;
д) о клаузуле;
е) о спондее.
326. Какую стопу имеет в виду А.П. Сумароков: «__? – – есть та стопа, которая у греков и у римлян была больше всех в употреблении; но они ее всегда мешали со спондеями и с хореями, ради различности изображения, и сею смесью различные и чувствия изображали. Ибо сия стопа сама собою несколько унывна, и от сея смеси была она иногда живяе, иногда нежняе, иногда великолепняе, важняе и проч. <...>»?
а) ямб;
б) хорей;
в) пиррихий;
г) амфибрахий;
д) дактиль;
е) анапест.
327. О чем размышляет А.П. Сумароков как теоретик стиха:
«В который слог биет разум, тот и доле из двух долгих. <...> прим(ер):
Бог мудр, а я безумен.
Мудр бог, а не я.
В первом стихе слог, изображающий имя божие короче, а во втором доле».
а) о логическом ударении в стихе;
б) о произвольности постановки ударений в стоящих рядом односложных словах;
в) о чередовании долгих и кратких слогов как принципе русской силлаботоники;
г) о допустимости спондеев в двусложных размерах;
д) о свободном чередовании пиррихиев и спондеев в двусложных размерах.
328. В каком стихе обязательны ударения на 7-м и 12-м слогах, а остальные ударения относительно произвольны?
а) в 6-стопном ямбе;
б) в силлабическом 13-сложнике;
в) в 5-стопном дактиле;
г) в 7-стопном хорее;
д) в силлабическом 11-сложнике.
329. В чем заключается специфика ритма данных строк:
Лице свое скрывает день;
Поля покрыла мрачна ночь;
Взошла на горы черна тень;
Лучи от нас склонились прочь; <...>
а) каждый стих отягощен спондеем;
б) эти строки написаны редким для середины XVIII в. размером – 3-стопным анапестом;
в) нечетные стихи – ямбические, четные – хореические;
г) 2-й и 3-й стихи разбиваются цезурой на два полустишия, 1-й и 4-й – нет;
д) каждая вторая стопа – с пропуском метрического ударения;
е) в этих строках нет ни одного пиррихия.
330. Только одна из предложенных стихотворных строк написана не ямбом:
а) «Ничто не может больше мне в моей тоске утехи дать»;
б) «Несходства чудны вдруг и сходства понял я»;
в) «Законы осуждают // Предмет моей любви»;
г) «я знал Льва коротко: он был пресущий скот»;
д) «О домовитая ласточка! // О милосизая птичка!»;
е) «Ах, если бы со мной погибла вся вселенна!».
ОБРАЗЦЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Укажите год открытия Комиссии по выработке нового Уложения:
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу