Олеся Юдаева - Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»

1) грамматическое значение

2) словообразовательное значение

3) лексическое значение

19. Аспект лексического значения, характеризующий соотнесенность слова с обозначаемым предметом (ситуацией), т. е. отношение фонетического слова к конкретному обозначаемому объекту, предмету речи, – это

1) денотативное значение

2) сигнификативное значение

3) парадигматическое структурное значение

20. Аспект лексического значения, характеризующий отношение слова к понятию, обобщенному мысленному представлению о классе объектов, – это

1) денотативное значение

2) сигнификативное значение

3) парадигматическое структурное значение

21. Аспект лексического значения, связанный с эмоционально-экспрессивным и оценочным отражением предметов и явлений внешнего мира (положительная или отрицательная оценка), – это

1) коннотативное значение

2) сигнификативное значение

3) синтагматическое структурное значение

22. Аспект лексического значения, указывающий на отношение слова к другим словам языка, с которыми оно может вступать в синтагматические и парадигматические отношения, – это

1) денотативное значение

2) структурное значение

3) коннотативное значение

23. Аспект лексического значения, характеризующий линейные отношения слов, т. е. способность вступать в смысловые отношения с другими лексическими единицами, – это

1) денотативное значение

2) синтагматическое значение

3) парадигматическое значение

24. Аспект лексического значения, служащий основой для группировки слов в такие семантические классы единиц, которые тождественны по выполняемой ими функции в высказывании, – это

1) денотативное значение

2) синтагматическое значение

3) парадигматическое значение

25. Отображенное в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по определенным общим и в совокупности специфическим для них признакам, – это

1) понятие

2) идея

3) мысль

26. Основные признаки слова:

1) двуударность, проницаемость, фразеологичность значения, лексико-грамматическая отнесенность

2) грамматическая оформленность, непроницаемость, фразеологичность значения, лексико-грамматическая отнесенность, недвуударность, валентность

3) отсутствие грамматической оформленности, непроницаемость, нефразеологичность значения, лексико-грамматическая отнесенность, недвуударность, валентность

27. Семантический треугольник образуют три компонента слова:

1) предмет, фонетическая оболочка, понятие

2) значение, знак, фонетическая оболочка

3) предмет, фонетическая оболочка, значение

28. Осознаваемая говорящими на некотором языке мотивированность значения слова (или словосочетания) данного языка значением составляющих его морфем или исходным значением того же слова, т. е. образ или идея, положенные в основу номинации и задающие определенный способ построения заключенного в данном слове концепта, – это

1) внешняя фонетическая оболочка

2) значение слова

3) внутренняя форма слова

29. Внутреннюю форму в языке имеют следующие типы слов:

1) производные слова; слова, употребленные в переносном значении

2) абсолютно все слова

3) непроизводные слова; слова, употребленные в переносном значении

30. Обобщенное, абстрактное языковое значение, присущее словам, имеющее в языке регулярное выражение, – это

1) грамматическое значение

2) словообразовательное значение

3) лексическое значение

31. Обобщенное значение, которое появляется в слове в результате словообразовательного акта, – это

1) грамматическое значение

2) словообразовательное значение

3) лексическое значение

32. Наличие у одного слова нескольких связанных между собой значений – это

1) омонимия

2) синонимия

3) полисемия

33. Тип переносного значения, состоящий в употреблении слова, обозначающего некоторый класс объектов (предметов, лиц, явлений, действий или признаков), для обозначения другого, сходного с данным класса объектов или единичного объекта, – это

1) метафора

2) метонимия

3) синекдоха

34. Тип переносного значения, состоящий в переносе названия с одного класса объектов или единичного объекта на другой класс или отдельный предмет, ассоциируемый с данным по смежности, сопредельности, принадлежности, – это

1) метафора

2) метонимия

3) синекдоха