Владимир Липаев - Очерки истории отечественной программной инженерии в 1940-е – 80-е годы

В эти годы очень быстро увеличивалась сложность и ответственность отдельных задач, связанных с обработкой информации и управлением, которые возлагаются на ЭВМ, что вызывает рост требований к качеству, надежности функционирования и безопасности применения программных продуктов. Индивидуальное программирование, при котором заказчиком, разработчиком, оценщиком и пользователем относительно небольших программ был один специалист, не могло справиться с резко возраставшими требованиями к размеру и качеству комплексов программ. В 50-е годы при программировании в кодах ЭВМ начали выделяться программисты – кодировщики и алгоритмисты, формулировавшие задачи на естественном языке или в виде графических блок-схем. По мере развития ассемблеров и алгоритмических языков в 60-е годы и возрастания требований к качеству программ появилась необходимость в использования независимых тестировщиков, а затем и сертификаторов программных продуктов. Приблизительно в это же время с увеличением размеров комплексов программ появились руководители-менеджеры и документаторы таких крупных продуктов и их

компонентов. Необходимым становилось структурирование и создание коллективов специалистов разных профессий и квалификаций, разделение профессионального труда под руководством менеджеров. В 80-е годы оформились более или менее определенные рациональные модели жизненного цикла проектирования и производства сложных программных продуктов требуемого качества, структуры и состав специалистов в коллективах.

Исторически в 1950-е – 80-е годы принципиально изменились и возросли требования к их профессиональной квалификации, появляется необходимость обучения специалистов, связанных с созданием крупных программных продуктов, ряду важных для программной инженерии профессий.

организации и регламентированной работе больших профессиональных коллективов специалистов над целостным продуктом;

• распределению сотрудников разной профессиональной специализации по производственным этапам, компонентам и видам работ, в жизненном цикле комплексов программ;

• планированию и методам работы в условиях ограниченных ресурсов, по графикам в реальном времени, с заданными сроками, с поэтапным контролем качества и документированием результатов;

• тестированию, испытаниям и обеспечению гарантии качества, надежности и безопасности компонентов и программного продукта в целом.

Эти специалисты должны владеть новыми интеллектуальными профессиями. Они призваны обеспечивать высокое качество программных продуктов, а также контроль, испытания и достоверность реально достигнутого качества на каждом этапе разработки и совершенствования комплексов программ. Накопленный опыт создания крупных программных систем и острый дефицит, востребованных для выполнения таких работ специалистов, привели в 70-е годы к необходимости принципиального изменения и расширения методов и программ их обучения, и воспитания. Крупномасштабное производство программных продуктов различных классов, разделение труда специалистов по профессиональной квалификации при разработке программ, структура и организация больших коллективов, а также экономическая сторона таких производств, стали важнейшей частью процессов выбора, обучения и стимулирования специалистов для обеспечения всех этапов жизненного цикла сложных программных продуктов.

Создание программных комплексов, как производственной продукции, существенно повысило актуальность обоснования, прогнозирования и оценивания роли человеческого фактора для качества процессов производства. Технологии регламентированного проектирования и производства крупных программных продуктов большими коллективами специалистов принципиально отличались от технологий индивидуальной разработки небольших программ или комплексов программ свободным методом.

руководители больших коллективов специалистов должны выполнять роль лидеров, объединяющих и координирующих знания, навыки и труд над программным продуктом, специалистов с разной профессиональной квалификацией и психологическими характеристиками;