Эрл Гейтс: Введение в электронику

8. Отключите питание от цепи перед подключением к ней зажимов типа «крокодил». Использование неизолированных зажимов типа «крокодил» может служить причиной электрического поражения.

9. При измерении напряжений свыше 300 вольт не держите руками тестирующие щупы. Это предотвратит возможность электрического поражения из-за ненадежности изоляции щупов.

Безопасность — это ответственность каждого. Необходимо всем в классе и вне класса упражняться в мерах предосторожности для гарантии, что ни один ученик не получит травмы, а оборудование не будет повреждено.

В каждом классе, где вы будете работать, необходимо уделить особое внимание технике безопасности.

Электротехника является весьма обширной отраслью технических наук. Инженер-электрик проектирует новые изделия, определяет их технические характеристики и требования по эксплуатации. Инженеры-электрики также испытывают оборудование и решают возникающие при этом проблемы. Они должны знать, сколько времени потребуется для осуществления того или иного проекта и уметь определить стоимость этого проекта.

Область деятельности, связанная с электричеством, требует специалистов двух типов: инженеров-электриков и инженеров-электронщиков. Инженер-электрик работает с оборудованием по производству и передаче электроэнергии, электродвигателями, занят управлением и контролем электрооборудования и установкой электропроводки и освещения. Инженер-электронщик имеет дело с электронным оборудованием: радарами, компьютерами, коммуникациями и бытовой техникой.

Ожидается, что потребность в инженерах к 2000 году, значительно возрастет. Этот предполагаемый рост связан с увеличением потребности в компьютерах, коммуникационном оборудовании и военной технике. Дополнительные рабочие места создаются благодаря исследованиям и разработкам новых типов автоматов и промышленных роботов.

ЦЕЛИ

После изучения этой главы студент должен быть в состоянии:

• Дать определения атома, материи, элемента и молекулы .

• Перечислить части атома.

• Дать определение валентной оболочки атома.

• Знать, в каких единицах измеряется ток.

• Изобразить символ, используемый для обозначения тока в цепи.

• Описать разницу между проводниками, изоляторами и полупроводниками.

• Дать определения разности потенциалов, электродвижущей силы и напряжения .

• Изобразить символ, используемый для обозначения напряжения.

• Знать, в каких единицах измеряется напряжение.

• Дать определение сопротивления .

• Знать характеристики сопротивления в цепи.

• Знать, в каких единицах измеряется сопротивление.

• Изобразить символ, используемый для обозначения сопротивления в цепи.

Любая вещь, созданная природой или человеком, может быть разбита на мельчайшие кусочки. Однако наименьшей частью вещества является атом. Атом состоит из протонов, нейтронов и электронов. Протоны и нейтроны сгруппированы в центре атома и образуют ядро. Электроны расположены на оболочках на различных расстояниях от ядра.

Когда соответствующая внешняя сила воздействует на электроны, находящиеся на внешней оболочке, они отрываются от атома и становятся свободными. Движение свободных электронов называется током. Внешняя сила, необходимая для создания тока, называется напряжением.

На своем пути ток встречает некоторое противодействие, называемое сопротивлением.

В этой главе рассмотрено, как связаны между собой ток, напряжение и сопротивление — эти основополагающие понятия учения об электричестве.

Материейявляется все, что занимает окружающее нас пространство и имеет вес. Материя бывает в одном из трех основных состояний: твердом, жидком или газообразном. Примерами материи являются: воздух, которым мы дышим, вода, которую пьем, одежда, которую носим, и мы сами. Материя может быть либо элементом, либо соединением.

Элементявляется основным строительным материалом природы. Он представляет собой субстанцию, которая не может быть разделена на более простые субстанции химическим путем. В настоящее время известно около 100 элементов. Примерами элементов являются золото, серебро, медь и кислород.