Анн Бакюс - Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей

Чаще всего подросток выбирает друзей, не спрашивая разрешения родителей. Друзьями становятся либо однокашники, либо ребята не из школьной среды. Последний выбор иногда утверждается родителями.

Проблемы возникают в том случае, когда родители считают, что такой-то приятель отрицательно влияет на их ребенка, и не хотят, чтобы они дружили.

Это унижает и подавляет подростка, и он может начать сопротивляться.

С ребенком помладше родители поступают разумнее: они записывают его в другой класс и считают, что время все расставит по своим местам и отношения изменятся.

С подростками следует вести себя более деликатно. Для них друзья стоят на первом месте: именно с ними подросток делится своими проблемами, с ними он самоутверждается.

Подростку необходимо ощущать:

• уважение к своему выбору, право самому решать, что любить больше, а что меньше;

• свободу в своих отношениях с друзьями, чтобы не чувствовать себя одиноким.

Не слишком критикуйте его вкусы, дела, друзей, иначе он сочтет себя непонятым и замкнется в себе. Подросток не любит распространяться о том, чего хочет и что делает. Если некоторые друзья подростка вас беспокоят и вам кажется, что они дурно на него влияют, поговорите с ним. Постарайтесь узнать, чем они занимаются, когда собираются вместе. Приглашайте друзей к себе и попытайтесь поближе с ними познакомиться.

Будьте тактичны в оценках: не забывайте, что негативное суждение может произвести противоположный эффект.

Родители часто смеются над влюбленностью детей детсадовского возраста. Но все проходит, и родители успокаиваются. Когда же они сталкиваются с любовными переживаниями своего подростка, то задаются вопросом, не рановато ли…

Серьезная влюбленность подростка – вещь нередкая, но она тщательно скрывается за конформизмом. Родители долго ни о чем не догадываются. Предмет любви, конечно, идеализируется, он недоступен. Подросток испытывает счастье, приправленное грустью. Раздираемый любовью, он от нее же защищается и держится на расстоянии. Часто объектом первой любви становится учитель или кумир публики.

Найти правильное отношение к такому состоянию подростка непросто. Наверно, лучше слушать его, не делая поучительных комментариеви дать понять, что вы всегда рядом. Следует деликатно отнестись к его экзальтированному поведению (замкнутость, возбудимость и т. д.). Если вы родитель подростка, то имейте в виду, что нельзя вмешиваться в жизнь детей – это не наше ведомство.

Невозможно определить, в каком возрасте ребенок готов пользоваться мобильным телефоном. Слушать и отвечать они умеют уже в четыре года! Остается лишь констатировать, что дети просят купить мобильный телефон все в более раннем возрасте. До того как у ребенка появится свой, он пользуется телефоном родителей. Маленьким детям телефон нужен для игр. Взрослые дети используют для связи Интернет.

Детям не нужен мобильный телефон, они его хотят . Это разные вещи. Ведь у товарищей он есть, а в смартфоне имеются такие игры, что и не снились. Молодежь использует телефон как швейцарский нож с множеством лезвий. Они по нему не столько звонят, сколько фотографируют, снимают фильмы, слушают музыку, ориентируются, играют, общаются.

Можно понять, почему дети о нем мечтают! Но решение принимают родители.

Стоимостью аппарата и его обслуживанием нельзя пренебрегать. При покупке аппарата сравните величину абонентской оплаты, чтобы выбрать оптимальный вариант. Можно попросить детальную распечатку счета за использование телефона ребенком и тогда вы узнаете, что он с ним делает.

Мобильный телефон оказывает отрицательное влияние на организм человека, его психику и многое другое. Хотя насчет вреда для здоровья ученые еще не сошлись во мнении. Чувствителен ли незрелый мозг детей к волнам, испускаемым мобильными телефонами? AFSSET (Французское агентство по санитарной безопасности окружающей среды и труда) рекомендует использовать наушники, позволяющие отдалить телефон от головного мозга и снизить влияние на него радиоволн.

Если речь идет о самостоятельности, то мобильный телефон играет роль «поводка»: родители всегда на связи с детьми.

Телефон не нужен? Или ребенок, сколько бы ни было ему лет, уже готов? Когда вы его отпустите? Вам виднее!

Проблема не в самом доступе к Интернету, этому источнику знаний и бесконечных возможностей. Она заключается в двух вещах: