Николай Бологан - Русский проект. Часть 1. «Начала»

Христианам и всем другим монотеистам известно, что хорошего царя надо заслужить или выпросить у Бога. Хороший Царь есть великая милость Создателя. В СССР хотели построить Рай без помощи Бога, а это не то, что невозможно, это просто глупость. Поэтому талантливые люди много работали, а счастья не ощущали (пример Тантала и Сизифа), поэтому и в начальники часто проходили «проходимцы». В СССР, особенно до 1939 и после 1953 года (особый период сверх эффективности, дозволенный Господом для решения великих задач), положение гражданина в государственной иерархии определялось не только его личными достоинствами. В тоже время независимо от «высокого понимания» «начальников», «сокровище» продолжало приносить плоды.

Так, что неудивительно, что у людей, получивших образование в СССР, и у части их потомства, присутствует глубинное понимание «исторических» процессов, в отличие от тех, кто, увы, полагается только на полученное «национальное» или «ЕГЭ-шное» образование. С одной стороны, в СССР присутствовала явная однобокость в интерпретации исторических фактов, да еще и в условиях «полного атеизма». Но, с другой стороны, в образовательном процессе использовался правильный методологический подход – от простого к сложному, от общего к частному, принцип сопоставления и интерпретации фактов на основе стандартизации подходов. Была задача создать «нового человека – строителя коммунизма», а выполнение любых «сверхзадач» требует неординарного подхода.

Поэтому во многих областях познания было «дозволено» формирование способных «осмысленно» думать личностей. Без высвобождения творческого потенциала личности не будет ни ГОЭЛРО, ни Космоса, ни даже коммунизма. А посему те силы ( которые господствовали на территории СССР ), вынуждены были допустить, на короткое время, своеобразное «окно возможностей» и позволить неконтролируемое распространение «методологического метода познания» среди широких слоев населения. «Заразили» народ жаждой знаний и, самое важное, способностью самообучаться. Неудивительно, что СССР совершил, практически на всей своей территории, включая и отсталые «имперские окраины», «рывок сознания» для подавляющего числа населения.

Согласен, что до этого был Серебряный век Российской империи (известно, что термин «Серебряный век» более применим к культурным достижениям, но, с точки зрения автора, все технические и научные достижения обусловлены, в первую очередь, уровнем общей культуры, поэтому этот термин следует понимать в более широком смысле) и многие советские достижения были основаны на «царском» багаже, но при подключении всего населения к тем «информационным» достижениям, которые прежде были доступны немногим, вероятность превращения теоретических «задумок» в практически применимые идеи многократно возрастала. Таким образом, те силы, которые хотели превратить Россию в плацдарм для «мировой революции», своеобразный «новый» вариант глобализации, вынуждены были допустить формирование на территории России «школы мысли» – устойчивого и развивающегося сообщества людей, способных логически думать. Пока в это сообщество внедрялась одна фактология, получали необходимые «внедрителям» результаты, люди для этой цели были «обучены думать». Но когда в это сообщество стала проникать другая, «альтернативная» фактология, результаты оказались совершенно «неожиданными». ( Тут стоит заметить, что как бы «супостат, или враг» не был бы силен, он не всевластен, а действует только в рамках, ему дозволенных. И какие бы планы он ни задумывал, не в его власти их реализовывать ). Люди, однажды наученные думать, не перестают думать «по команде» и могут «неправильно», для заказчика, интерпретировать новую фактологию, даже переосмыслить свои прежние выводы. Так что силы глобалистов, попытавшиеся осуществить «по-быстрому» один из вариантов глобализации на основе идей полного атеизма и мировой революции, сами того не осознавая, создали на территории бывшей Российской империи могильщика своих будущих («очередных») глобалистских проектов.

Если промыслительно ( не стоит забывать того, что все, что есть находится во власти Господа нашего ) на территории уже бывшего СССР, а, по сути, части Российской империи, образовалась «прослойка» все еще умеющих думать людей, то сохранение этого бесценного «достояния» является первостепенной задачей государства Российская Федерация (самоопределилась и была принята всем миром в качестве правопреемницы СССР, а ранее Российской империи) .