Галина Врублевская - Карманный оракул. Парные события во сне и наяву

В примере с хозяйкой, моющей пол, мы показали, что его чистота способствует улучшению обстановки в доме. Но почему именно мытье пола, а скажем, не посуды, может помочь в этом случае? Все очень просто. Пол в нашем бессознательном символизирует основу бытия, поэтому его состояние и влияет на психологический климат в семье. (Это воздействие передается через хозяйку, осознавшую такую связь.)

Таким образом, начальным моментом в совершении ритуала является установка цели и подбор действия, символизирующего достижение цели. В этом вам поможет таблица, приведенная ниже.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Чтобы разработать ритуалы для своих частных целей, используйте Словарь случайностей и совпадений, данный в конце книги.

Давно ли вы брали в руки карандаш и рисовали? Рисовали не по заданию учителя и не по просьбе ребенка, а просто для себя? Если вы не художник по профессии, то вопрос покажется вам риторическим. Разумеется, скажете вы, нормальные взрослые люди не предаются этой забаве. А между тем, есть цивилизации (африканские, индейские племена), в которых люди рисуют на протяжении всей жизни. Они разрисовывают себя, украшают специальными узорами свои жилища.

На взгляд современных психологов это не такое уж бессмысленное и примитивное занятие. Хорошо изучено влияние рисования на формирование детской психики. Рисовать для ребенка также естественно, как дышать, говорить, ходить. Делающий первые шаги человечек уже заполняет десятки листов бумаги своими каракулями. Параллельно с физическим развитием усложняются и рисунки, узоры в его альбоме. Независимо от страны проживания, социальных условий по рисункам можно определить возраст ребенка, уровень его развития.

Психологи установили, что в рисовании заложен важный биологический смысл. Рисование, наряду с речью и движением, помогает растущему человеку упорядочить мир, объединить его отдельные части в единое целое. Рисуя, человек становится человеком. Ведь для исполнения рисунка требуется согласовывать действие двух полушарий мозга: правого, источника воображения, и левого, отвечающего за логические построения. Таким образом, рисование для ребенка – не пустая забава, а важный этап в его развитии.

Но вернемся к определению места рисования в жизни взрослого человека. Итак ребенок подрос, вышел на новый уровень абстракции. Теперь ему подвластна речь, письменная и устная. Следовательно он может оформить свои мысли более выразительными средствами. Мысли, безусловно. Но, чувства? Их взрослый человек привыкает прятать. И большинство из нас, вырастая из детства, расстаются с рисованием навсегда.

Но у некоторых людей в зрелом, а то и старческом возрасте случается рецидив – новое увлечение рисованием. Обычно толком этому служат психические или физические травмы, тяжелые жизненные коллизии. Крайнее выражение этой страсти – бессмыленное заполнение листа бумаги каракулями, заставляет заподозрить у человека психическое заболевание. (Для больных – это интуитивная попытка найти путь к выздоровлению.) Наблюдение за такими больными помогло найти эффективное способ лечения душевных недугов и за пределами психиатрии. Этот способ называется арттерапия – лечение рисованием.

Приемы арттерапии помогают и психически здоровым людям, оказавшимся в состоянии стресса, депрессии, безвыходной ситуации. Арттерапия помогает им восстановить утраченные социальные связи, смягчить последствия травмирующих душу событий.

Вот два случая, в которых люди прибегли к помощи арттерапии, даже не подозревая о ее существовании.

У одних моих знакомых оглохший 90-летний дед любил заниматься рисованием с 3-летними правнуком. Малышу скоро надоедало это занятие, и он убегал к игрушкам. А дед, почти не видя (зрение его также безнадежно ослабло), старательно вырисовывал чашку с узорами, которые порой вылезали за контур чашки. Никогда прежде не занимавшийся рисованием теперь он заполнял альбом правнука своими картинками, некоторые из которых были достаточно интересны. Старик компенсировал свою внутреннюю потребность удержать ускользающий от него мир, маскируя это занятием с малышом. Фактически это было занятие для него самого, которое поддерживало его разум и заполняло брешь внутреннего одиночества.