Настоящий восторг испытывают дети, когда им разрешают покормить дельфина. Блеснет в воздухе серебристая рыбка, – и дельфин мгновенно вылетает из воды, хватает ее на лету и тут же исчезает в волнах. А через секунду снова появляется на поверхности, и смотрит хитро, словно спрашивая «А была ли рыбка?». Когда тренер решит, что его подопечный достаточно пообедал, ребенку предлагают бросить своему товарищу мяч или разноцветное кольцо. И начинается веселое жонглирование.
Стоит отметить, что абсолютное большинство детей уже с первых минут испытывают огромное доверие к дельфинам. Вообще, у ребенка, особенно в раннем детстве, наблюдается высокая степень доверия к «братьям меньшим». Они с удовольствием тянут свои руки к любой незнакомой собаке, кошке, белой крысе. Некоторые опасаются змей, лягушек или крупных насекомых, но далеко не все. С возрастом это доверие теряется, и не без влияний страшных рассказов родителей, дедушек и бабушек. Все сознательное детство ребенка преследуют истории о том, что «собачка кусается, кошка царапается, крыса грязная, а пауки и змеи вообще смертельно опасны». И вот уже дети испуганно отдергивают руки от соседских собак, не решаются погладить кошек, а пауков обходят десятой дорогой. Все, степень доверия потеряна. А вот дельфин – история другая. Даже те кто видит его в первый раз, уже через несколько минут проникаются к ним огромной любовью. В некоторых бухтах Черного моря, где дельфины подплывают близко к берегу и иногда общаются с людьми, дети до посинения сидят в воде, пытаясь подплыть к морскому чуду, погладить его, поплавать вместе с ним, схватившись за плавник.
Но бывают и исключения. Несколько лет назад газеты писали про девочку Леру, которую сеансы дельфинотерапии научили говорить. На первом сеансе Лера отталкивала дельфина-доктора. Но специально обученный дельфин (точнее, самка дельфина, Диана) была готова к такому повороту. Еще в процессе обучения тренеры предусматривают такой тип поведения пациента (вообще-то, довольно неадекватный), и дельфины проходят специальную подготовку. И надо было видеть, с каким терпением завоевывала ее расположение дельфиниха! А на десятом сеансе девочка уже кормила ее, пыталась подплывать к ней, держаться за плавник. На следующий год, после повторного курса дельфинотерапии, Лера заговорила. Родители ее устроили настоящие паломничество в дельфиний центр, рекомендуя сеансы всем знакомым, у детей которых наблюдались те или иные заболевания. Но все люди разные, и далеко не каждый доверяет сеансам, которые до сих пор еще не получили официального медицинского подтверждения. Разговоры с родителями, дети которых уже проходят сеансы в дельфинарии, обычно полны оптимизма, хотя зачастую и скрытого.
«Большого чуда от этих сеансов я не жду, – делится чаяниями Ирина, дочь которой уже третий раз приходит к дельфинам. – Но все-таки надеюсь». У дочери Ирины сравнительно легкое заболевание – она заикается. Общение с дельфином доставляет ребенку явное удовольствие, и надежды Ирины кажутся вполне обоснованными. Дети с более серьезными нарушениями не всегда реагируют на дельфина положительно, и зачастую понять, доставляет ли им это удовольствие, не удается до самого конца терапии, когда они уже со слезами на глазах расстаются со своими новыми друзьями.
Во время купания с дельфинами дети эмоционально раскрепощаются, пытаются произнести слова. Уменьшаются страхи, исчезает агрессия, проявляются творческие задатки. Дельфины помогают ребенку осмысленно взаимодействовать с окружающим миром, формируют новые навыки. После сеансов дельфинотерапии у детей повышается настроение, они становятся более контактными и общительными. Сама же процедура купания – разговор особый. Первый раз ребенок «допускается» в воду, когда и тренер и терапевт решат, что контакт с дельфином налажен. Одно дело отталкивать «морского доктора», избегать контакта с ним, находясь на мостике, и совсем другое – в самом бассейне. Обычно уже после первого знакомства дети буквально рвутся в воду, чтобы погладить своего нового знакомого, поплавать рядом с ним. Но, как мы уже видели в случае с Лерой, бывают и исключения. Поведение ребенка, попавшего в бассейн к дельфину в первый раз, предугадать довольно сложно. Обычно дельфины тут же увлекают их в свою игру. «Морской доктор» подплывает к ребенку, легонько подталкивает его головой, приглашая поплавать, демонстрирует спинной плавник, за который малыш может при желании схватиться. Если контакт произошел, дельфин медленными кругами плавает по бухте или бассейну, а ребенок, схватившийся за плавник, только жмурится от удовольствия. Тренер плывет всегда рядом со своим подопечным и новым пациентом, хотя страховка в большинстве случаях и не требуется.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу