Дмитрий Сочивко - Расколотый мир. Опыт анализа психодинамики личности человека в экстремальных условиях жизнедеятельности

Встает вопрос, как измерить соотношение специального и общего (междисциплинарного) интереса. Методика измерения индивидуального интереса была разработана нами ранее (тест «Структура научных интересов» – СНИ).

Инструкция. В каждой из 25 пар постарайтесь выбрать ту область знания, которая представляется Вам более интересной, независимо от того, насколько глубоки Ваши собственные познания в данной области и насколько часто Вы ею занимаетесь. На предлагаемой шкале зачеркните цифру, которая соответствует степени предпочтения данной области в соответствующей паре. Например:

ЛИТЕРАТУРА -3 -2 -1 0 1 2 3 ЖИВОПИСЬ, это означает, что если бы Вам пришлось выбирать, то Вы скорее занялись бы литературой, чем живописью. Ставьте нейтральную оценку только в том случае, когда Вы совершенно не знакомы ни с одной из двух областей знания, или Ваш интерес (отсутствие интереса) к обеим областям знания совершенно одинаков.

При построении данного теста мы использовали широко распространенную в отечественной литературе классификацию знаний на пять областей: «человек», «техника», «природа», «образ», «знак». При этом проблемы «образа» выделяются нами в самостоятельную более широкую область знаний, чем это делается обычно – «художественный образ».

Далее, попарно сопоставляя указанные пять областей знания, можно в каждой паре указать междисциплинарную область, предметом которой являются закономерности, общие для двух областей, и две специальные области, предметом которых является более конкретное изучение проблем одной из областей, но в связи с проблемами другой. Например: в диаде «человек-техника» в качестве междисциплинарной области может быть указана кибернетика; область знания, изучающая в этом отношении человека, суть инженерная психология, а техническая область – теория автоматизированных систем управления. По такому принципу нами было построено 25 диад областей знания, причем в каждую диаду входит междисциплинарная область знания и специальная. Далее эти диады предлагались испытуемым, чтобы они, пользуясь инструкцией, прошкалировали выраженность своего интереса к той или иной области знания по семибалльной шкале (от -3 до +3).

Оценка 0 предполагала как отсутствие интереса к обеим областям, так и равную выраженность интереса. Таким образом, даваемая оценка по каждой шкале, по существу, отражала преобладание интереса либо к общей, либо к специальной области знания. Можно также посчитать суммарную выраженность интереса к общим и специальным областям знания. Важно заметить, что предполагаемое упорядочение областей знания ни в коем случае не преследует цель дать какую бы то ни было классификацию наук. Единственное требование, предъявляемое к каждой диаде, это то, чтобы она включала более общую, междисциплинарную область знания и более специальную по отношению к данной междисциплинарной.

Основными показателями по данному тесту являются суммарная выраженность интереса, которая вычисляется как сумма оценок по 25 шкалам без учета знака, выраженность общего (междисциплинарного) интереса – сумма всех оценок со знаком минус и выраженность специального интереса – сумма всех оценок со знаком плюс. Кроме того, используются также показатели:

1. Общий интерес в области человекознания – сумма всех оценок со знаком минус по шкалам 1, 6, 11, 16, 21.

2. Общий интерес в области техники – сумма всех оценок со знаком минус по шкалам 2, 7, 12, 17, 22.

3. Общий интерес в области наук о природе – сумма всех оценок со знаком минус по шкалам 3, 8, 13, 18, 23.

4. Общий интерес в области философии и теории отражения – сумма всех оценок со знаком минус по шкалам 4, 9, 14, 19, 24.

5. Общий интерес к различным видам знаковой деятельности – сумма всех оценок по шкалам 5, 10, 15, 20, 25.

Также могут быть рассчитаны cоответствующие оценки специальных интересов:

1. Специальный интерес в области человекознания – сумма всех оценок со знаком плюс по шкалам 1, 6, 11, 16, 21.

2. Специальный интерес к технике – сумма всех оценок со знаком плюс по шкалам 2, 7, 12, 17, 22.

3. Специальный интерес в области наук о природе (интерес к физике) – сумма всех оценок со знаком плюс по шкалам 3, 8, 13, 18, 23.

4. Специальный интерес к философии – сумма всех оценок со знаком плюс по шкалам 4, 9, 14, 19, 24.