Александр Асмолов - Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека

Здесь есть возможность читать онлайн «Александр Асмолов - Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: М., Год выпуска: 2007, ISBN: 2007, Издательство: Академия, Смысл, Жанр: psy_social, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.
Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.
3-е издание, исправленное и дополненное.

Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

• базовые процедуры анализа – феноменологический анализ, психоанализ, экзистенциональный (смысловой) анализ, динамический (топологический) анализ, историко-генетический анализ, культурологический анализ, поведенческий анализ, когнитивный анализ, психосемантический анализ, трансактный анализ;

• базовые процедуры оценивания – общая и дифференциальная психодиагностика личности, психофизиологические и психогенетические методы диагностики индивидуальных различий человека, шкалирование, индивидуальное (личностное) консультирование, беседа, наблюдение; экспертиза различных психотехнических практик, гуманистическая экспертиза управленческих решений;

• базовые процедуры моделирования – эксперимент, имитационное моделирование, моделирование в сфере системной динамики, конструирование на основе художественных и биографических текстов;

• базовые процедуры воздействия – психоаналитические техники, гештальттехники, мотивационные техники (мотивационный тренинг), смысловые (логотерапевтические) техники, поведенческие (бихевиоральные) техники, психодраматические техники, различные тренинги толерантности, саморегуляции и личностного роста.

V. Занимаемые должности:

• сфера науки: научные сотрудники разных категорий;

• сфера управления и промышленности: психолог, главный психолог, консультант, советник, эксперт, менеджер, системный аналитик;

• сфера образования: преподаватель психологии, педагог-психолог, практический психолог образования;

• сфера социальной работы: консультант, эксперт, социальный работник, психолог-консультант, психолог-эксперт;

• сфера безопасности и государственной службы: психолог, главный психолог, советник, системный аналитик, психолог-консультант, психолог-эксперт.

Примечания

1

Наиболее последовательно эти идеи раскрывает один из ведущих методологов современной психологии В.М. Аплахвердов, выразивший их формулой: «Миф о естественной науке умер. Да здравствует естественная наука!» (см.: Аллахвердов В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания. СПб., 2003).

2

См. об этом, например: Мамардашвили М. Классический и неклассический идеалы рациональности. М., 2004; Асмолов А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М., 2002.

3

См., например: Иванов Вяч. Вс. Наука о человеке: Введение в современную антропологию. Курс лекций. М., 2004.

4

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982. С. 25.

5

Пруст М. По направлению к Свану. М., 1973. С. 35–36.

6

Лурия А.Р. Потерянный и возвращенный мир. М., 1971. С. 12.

7

Там же. С. 118.

8

См.: Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

9

См.: Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987; Этнопсихолингвистика / Отв. ред. Ю.А. Сорокин. М., 1988.

10

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982. С. 356–357.

11

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. М., 1982. С. 258.

12

Достоевский Ф.М. Поли. собр. соч.: В 30 т. Т. 5. М., 1973. С. 113.

13

Чехов А.П. Собр. соч.: В 12 т. Т. 3. М., 1961. С. 180–181

14

Пушкин A.C. Сочинения: В 3 т. Т. 2. М., 1986. С. 444–445.

15

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. М., 1982. С. 299–300.

16

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. С. 6–7.

17

См. критику данного подхода: Абишев К. Человек. Индивид. Личность. Алма-Ата, 1978.

18

Цит. по: Лейбин В.М. Системные исследования и символическая концепция человека // Системные исследования. М., 1985.

19

См.: Фролов И.Т. Перспективы человека. М., 1983.

20

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1955. Т. 3. С. 516.

21

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1955. Т. 1. С. 414.

22

Кемеров В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненный смысл. М., 1977. С. 188.

23

См.: Питерс Т., Уоттермен Р. В поисках эффективного управления. М., 1986.

24

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. М., 1974. Т. 42. С. 123.

25

Семиотика пространства и пространство семиотики // Труды по знаковым системам // Уч. зап. ТГУ. Вып. 720. Тарту, 1986; Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1984; Байбурин А.К . Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. М., 1983.

26

Иванов В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство. Киев, 1977. С. 44.

27

См.: Ведин И.Ф. Бытие человека: деятельность и смысл. Рига, 1987; Ватин И.В. Человеческая субъективность. Ростов, 1984.

28

См.: Фромм Э. Иметь или быть. М., 1986.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека»

Обсуждение, отзывы о книге «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x