Мария Малышкина - Как распознать лжеца по языку жестов. Практическое руководство для тех, кто не хочет быть обманутым

Простой и очень распространенный пример. Гуляя в парке, ребенок набирает целую охапку различных листиков и палочек. Вы собираетесь уходить домой, и ваше чадо заявляет, что желает все свое собранное богатство взять с собой. Если вы категорично отрежете: «Нет! Нельзя!» – и, несмотря на мольбы ребенка, заставите его выбросить все палочки и листочки тут же, немедленно, то что произойдет в следующий раз? В другой раз, гуляя в парке, ребенок незаметно от вас набьет листиками и желудями карманы своей куртки. Вы и знать ничего не будете, а дома обнаружите тайник в куртке. А если обнаружите не сразу? Отстирать сумеете? О реакции мамы в подобной ситуации догадаться несложно. А у ребенка новая задача: как в следующий раз спрятать свое добро понадежнее.

Согласитесь, что гораздо проще было обсудить со своим чадом ситуацию, выяснить, для каких целей ему так необходимы все эти листики и палочки. Наверняка ребенок скажет, что ему они очень нужны для последующих игр в парке. И именно найденные им предметы он находит настолько идеально подходящими для себя, что других таких уже не найти. Не мудрствуя, можно разрешить взять богатство домой, положить в пакет, и пусть оно себе хранится в прихожей до следующей прогулки. А если окажется, что ребенок просто хотел со своим добром прогуляться до дома, так еще проще. Пусть дойдет и положит под деревом возле парадной.

Поймите, ребенок – это тоже личность, хоть пока и маленькая. Его цели и желания тоже имеют право на существование. Ведь они, по сути, такие же еще смешные, как и сам малыш. Конечно, определенные требования ребенок должен выполнять, но и его интересы должны быть учтены. Зачем же заставлять ребенка искать обходные маневры порой бессмысленных запретов и побуждать к обману?

В современном мире конкуренция и соревновательность проникли во все сферы нашей жизни. Поэтому не стоит удивляться тому, что уже двухгодовалые крохи стремятся во всем быть первыми и хорошо сознают важность победы. Именно желание быть удачливей и успешней других является одной из основных причин того, что ребенок начинает обманывать.

Простой пример для наблюдения – детские настольные игры.

Дети младше пяти лет не придают особого значения обману, они просто играют, и победа для них менее важна, чем сам процесс игры. Но у ребят в возрасте от пяти до семи лет, уже можно наблюдать склонность к обману в игре ради победы. В этом возрасте дети могут намеренно начать неправильно считать очки или делают лишний ход вне очереди. В таких ситуациях дети обычно осознают, что поступают неправильно, но не придают большого значения обману.

Дети до шести лет часто рассказывают выдуманные истории, выдавая их за правду, и иногда даже сами верят в них. Это нельзя назвать ни ложью, ни обманом. Все дело в том, что в этом возрасте ребенок еще не совсем четко может отличить реальность от вымысла. Эти истории не приносят никакого вреда и свидетельствуют только о развитом воображении ребенка.

Но если ребенок старше шести лет продолжает сочинять небылицы, и уже никто – ни родители, ни сам ребенок – не может понять, где правда, а где ложь, то это повод насторожиться.

В этом случае нужно постараться выяснить причины такого фантазирования и постараться предотвратить его в дальнейшем. Когда ребенок старше семи лет продолжает хронически лгать, это может свидетельствовать о каких-то внутренних его проблемах. В такой ситуации имеет смысл обратиться за помощью к детскому психологу.

К восьмилетнему возрасту дети, как правило, уже хорошо понимают, что обманывать плохо. Если ребенок в этом возрасте продолжает обманывать, то это может быть обусловлено более серьезными причинами, чем желание выиграть – например, чувством неполноценности и стремлением казаться лучше, чем он есть на самом деле.

Ребенок стремится избежать родительского гнева

Зачастую родители сами провоцируют первую ложь своего ребенка. Распространенный случай. Мама каждое утро пытается накормить ребенка манной кашей, поскольку считает, что утром надо есть кашу, это полезно. А ребенок манку терпеть не может и каждый раз давится этой «пользой». И в один прекрасный день, отвлекшись на телефонный звонок, мама ненадолго оставляет в кухне своего ребенка, предоставив ему возможность в одиночестве справиться с кашей. Закончив разговор, мама возвращается в кухню. Что она видит? Ребенок пыхтя скребет ложкой пустую тарелку. О чудо! Неужели все съел, и так быстро? Мама довольна.

Читать дальше