Ольга Исхакова - Под покровом матери. Практическая психология семьи

3. Апресян Ю. Д. Избранные труды. Т. II. Интегральное описание языка и системная лексикография. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1995.

Всегда ли талантливый и успешный молодой человек становится настоящим отцом? С появлением первого, второго, третьего или четвертого ребенка формируется отцовское чувство, перерастающее в любовь к детям, в желание нести ответственность за женщину-мать, за потомство? Это неразгаданная загадка Природы. Но чувство – не инстинкт, а субстанция эфемерная и легколетучая, а значит, и появившись, оно может упорхнуть, как бабочка, взмахнув легкими крылышками. Неприятная ситуация возникает и тогда, когда появившееся у папы отцовское чувство может обрести уродливые формы, а это будет связано с особенностями личности (невротик, нарцисс, диктатор, эгоист до мозга костей, садист).

Тем не менее приходит время, когда молодой человек получает весть, что он скоро станет отцом. Это шок, маленькое сумасшествие… «Я буду отличным отцом», – думает мужчина. «Надо бежать отсюда бегом», – думает другой. «Ничего не буду делать, само рассосется», – думает третий. И множество других вариантов…

Следует отметить, что не всякий мужчина может справиться со стрессом кардинальных перемен своей жизни, ведь с появлением первенца изменяется уровень близости людей внутри семьи, уровень ощущения свободы, уровень ответственности, а в семейном клане добавляются новые социальные роли.

Вслушайтесь в гордое и благородное слово «отец». Какие ассоциации возникают у вас? Мои помощники, клиенты, друзья, которым я задавала этот вопрос, выделили наиболее часто встречающиеся ответы. Вот они. Создатель, начало всему, опора, защитник, деньги, выбор и решение, сила, ум, Отечество, благородство, честь, совесть, уверенность, достижения, пример, наказание, долг, дисциплина, подчинение, непонимание, разочарование и боль, восхищение, ирония и юмор, гнев, медали и кубки, пустота…

Отец – это мощь, сила, авторитет, власть.

Никого этот вопрос не оставил равнодушным. И сколько образов отцов нам удалось увидеть!

В реальной жизни у всех отцов есть своя главная роль – быть мужчиной, мужем, родителем мужского пола, поэтому отец важен как для формирования личности мальчика, так и для формирования личности девочки.

Отец развивает ребенка физически и нравственно, прививает любовь к труду, спорту, воспитывает ответственность, дисциплину, чувство долга и обязательности.

Влияние отца становится значимым, когда ребенок немного подрос и с ним можно общаться на уровне «мужского разговора» и логики. Отцовская любовь всегда больше связана с разумом, с перспективным взглядом на будущее ребенка.

Отец вводит ребенка в макромир, активно участвуя в развитии и обучении, помощи в выборе жизненного пути и профессии, адаптации его в мире взрослых.

У женщины материнство проявляется на уровне инстинкта, возникает любовь к потомству без всяких условий. На первом этапе мамы вводят ребенка в микромир с его ежедневными хлопотами по уходу, питанию, гигиене и начальным навыкам малыша. Если мама ребенка проявит мудрость и не будет упрекать мужа в неучастии его в подробных и длинных разговорах о младенце, не будет создавать нервозность и нетерпимость вокруг бытовых вопросов, вовремя восстановит сексуальную супружескую жизнь, то муж будет всегда рядом, проявляя свои лучшие мужские качества. Не нужно делать из мужа вторую маму для ребенка, ведь ему для здорового существования и приемлемой адаптации к социальной среде нужны и мама, и папа. Взрослеющий человек должен видеть, чувствовать и получать опыт от мира, где есть мужчины и женщины, которые ведут себя по-разному.

Для сыновей отец – главный учитель. Именно отец формирует важнейшие понятия – как относиться к жизни по-мужски, то есть как думать по-мужски, как поступать по-мужски, как чувствовать по-мужски, как нести ответственность по-мужски, как защищать мать, жену, детей и Родину по-мужски, как любить и прощать по-мужски. Мальчику достаточно просто присматриваться к отцу и подражать ему. Когда в окружении мальчика нет значимого для него мужчины (отца, деда, тренера, учителя), а воспитательные функции ложатся на маму, бабушку, учительницу, мальчик становится инфантильным, изнеженным, слабым, излишне тревожным и мнительным, не умеющим свободно сделать выбор и нести за него ответственность.

Отец может спокойно, по-мужски и вовремя «подравнять» подростка простой фразой, сказанной тихим, но твердым голосом.