Тони Бьюзен - 10 способов стать убедительным

Как уже упоминалось, в начале XX века психологи подметили, что существует определенная корреляция или, проще говоря, взаимосвязь между величиной и степенью прочности словарного запаса, имеющегося в распоряжении данного индивидуума, и его успехом в жизни. Это заинтересовало психологов, и у них возникло желание определить умственную силу человека; таким образом были изобретены первые основополагающие тесты интеллектуальности.

Эти тесты дали возможность измерить величину и прочность словарного запаса, способность видеть глубинные взаимосвязи между словами и числами, а также способности к логическому мышлению. Были рассчитаны средние показатели для различных возрастных групп. Если количество набранных вами очков было средним для вашего возраста, вы зарабатывали 100 баллов; если ваш результат был немного ниже среднего, ваш показатель определялся где-то между 90 и 100 баллами; а если он оказывался немного выше среднего – между 100 и 110 баллами. Считалось, что человек, который набрал от 120 до 130 баллов, являлся обладателем высокого интеллекта, а если его показатель доходил до 140 и более, ему присуждался статус гения.

Эти тесты обрели надлежащую известность как тесты для определения коэффициента умственного развития, или же коэффициента интеллектуальности. Однако сразу же возникли две проблемы. Во-первых, поначалу считалось само собой разумеющимся, что присущий данному человеку коэффициент интеллектуальности неизменен. Однако, как мы теперь знаем, это абсолютно не соответствует действительности: вы в состоянии существенно улучшить свои показатели интеллектуального развития.

Вторая проблема заключается в исходном допущении, что способности, измеряемые при посредстве таких тестов, в совокупности образуют собой интеллект и что интеллект этими способностями и исчерпывается.

В силу этих ничем не подкрепленных убеждений во всем мире стали господствовать системы образования, где был сделан упор на логико-математическое мышление, и быть интеллектуальным или смекалистым означало умение ловко ввернуть словцо!

Теперь же мы начинаем понимать, что вербальный интеллект – это всего лишь одна из 10 разновидностей интеллекта наряду с интеллектом творческим, социальным, пространственным, цифровым, духовным, личностным, чувственным, сексуальным и физическим, и каждая из этих 10 разновидностей оказывается в выигрыше, когда остальные успешно развиваются. Таким образом, продолжая развивать вербальный интеллект, вы одновременно будете оказывать позитивное влияние и на остальные его разновидности!

А теперь наступило время для вашей первой словесной разминки!

Добро пожаловать! Перед вами – первая словесная загадка, которая поможет вам отточить свой вербальный интеллект. Вам даны четыре зашифрованных слова. Задание заключается в следующем: нужно переставить буквы таким образом, чтобы они образовали осмысленное слово. Как только вы догадаетесь, что это за слово, впишите его в предназначающийся для этого пробел. Сделав это, вы заметите, что от одной до четырех букв в каждом слове выделены крестиками. Эти буквы – своего рода мостик к следующему этапу в отгадывании загадки.

Ниже тех четырех слов, которые вы расшифровали, обнаружится ключ и ряд пробелов. Ключ поможет вам найти отгадку, которая будет состоять из одного или двух слов. Чтобы ее отыскать, вам придется собрать воедино помеченные буквы из слов, отгаданных вами на первом этапе игры, и расположить их в определенном порядке, который бы удовлетворял требованиям ключа.

Это лишь первая из многих подобных игр. Такие игры вы найдете в каждой главе, и играть в них надо точно так же. Все разгадки находятся в разделе «Ответы» на страницах 215–229.

1. калгои _ _ X X X _

2. чмате _ _ _ X X

3. нодус _ X _ X _

4. анрепи _ _ X X X X

Ключ: многие грызут – да не всем дается!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

• Всякий раз, когда перед вами возникает подобный вопрос, обращенный к вашему вербальному интеллекту, в первую очередь бегло просмотрите его глазами с начала до конца.

Почему это так необходимо?

Во-первых, потому, что такого рода беглый просмотр предоставляет в распоряжение вашего мозга «целостную картину». А это, в свою очередь, означает, что ваше мышление способно охватить всю территорию единым взором и таким образом ощущает себя хозяином положения.