Денис Букин - Развитие памяти по методикам спецслужб

Когда вы научитесь свободно менять цвета воображаемой доски, напишите на ней любое слово. Посмотрите на него внимательно. Каким почерком оно написано? Какого цвета текст? Какая фактура у линии? Сотрите слово воображаемой тряпочкой или губкой и напишите другое. Поработайте с воображаемой доской и словами на ней.

Возвращайтесь к этому упражнению и постепенно увеличивайте объем текста. Записывайте короткие фразы, цифры, списки. Зарисовывайте схемы. Представляйте написанное как можно яснее и подробнее.

Эта техника может быть очень полезна разведчику. Застревание на проблеме, которую невозможно решить здесь и сейчас, и постоянное возвращение к ней в мыслях, как правило, истощает умственные и физические силы. Чтобы быстрее вырваться из замкнутого круга непродуктивных размышлений, представьте то, что вас тревожит, записанным на воображаемой доске, а затем сотрите. Стертое появилось снова? Сотрите. Еще раз? Стирайте! Обычно после двух-трех неудачных попыток вернуться к непродуктивным мыслям мозг переходит к другой теме.

Шахматный король, 4 × 4

http://improve-memory.net/chess/9

Почему розыском С. Я. Бернштейна занялась контрразведка, а не милиция?

По какой причине исчезновение Бернштейна было обнаружено лишь через неделю после его невыхода на работу?

Что содержалось в документах, пропавших из Архива Академии наук СССР?

Матрица, 4 × 4

http://improve-memory.net/cells/1

Секретно

Дело по оперативному розыску документов передать ст. оперуполномоченному 9-го отдела второго главного управления майору И. О. Милославскому.

Разработать основную версию произошедшего: Бернштейн похитил секретные документы и скрылся. В связи с этим следствию предстоит выяснить:

1. Настоящее местонахождение Бернштейна.

2. Возможные мотивы подозреваемого.

3. Обстоятельства хищения документов и их настоящее местонахождение.

Необходимо выяснить причины похищения документов. Если бы Бернштейн хотел передать кому-либо содержание документов, он имел возможность скопировать их, не похищая и не вызывая подозрений.

Выяснение научной ценности документов, а также разработку контактов Бернштейна поручить агенту "Симонид".

В оперативном розыске разрабатывать две линии. Первая – изучение личных и служебных контактов и связей архивариуса, вторая – определение круга лиц, заинтересованных в получении похищенных документов. Сведения, содержащиеся в документах, имеют военное значение, поэтому, возможно, за их пропажей стоит разведка одной из капиталистических стран.

Бернштейна объявить во всесоюзный розыск.

Зам. начальника второго главного

управления полковник В. И. Рукин

4 марта 1955 г.

г. Москва

5 марта 1955 года.

Выспаться сегодня не удалось. Посреди ночи меня вызвали в контору, чтобы дать первое задание. Пропал мужчина, 58 лет. Бернштейн. Я не раз видел его на кафедре. Похоже, Бернштейна знали почти все преподаватели.

Из архива, где он работал, пропали секретные документы, которые наши войска захватили в Берлине в 1945-м. Бернштейн отвечал за их сохранность. Мне кажется, что оба исчезновения как-то связаны, и связь эту необходимо выяснить. Мне поручили собрать сведения на Бернштейна: с кем он общался, где бывал, с кем откровенничал, были ли у него близкие друзья. Докладывать буду своему руководителю. По его словам, Бернштейн мог украсть эти документы и скрыться. Может быть и так, что Бернштейн погиб или был похищен из-за доступа к этим документам. Уж лучше второе. Подозревать Бернштейна мне сложно. Он выглядел совершенно безобидно.

Что же такое было в документах? Самому любопытно. Обязательно надо со всем этим разобраться.

Кубики. Второй уровень

http://improve-memory.net/dices/2

Секретно

на Бернштейна Семена Яковлевича 1897 г. р.

Гражданин Бернштейн Семен Яковлевич родился в г. Твери в 1897 году.