Андрей Макрица - Секреты успеха, или Жизнь по щучьему велению

Еще один важный момент воспитания.

Как обычно относятся к ребенку? Как к глупому, ничего не понимающему существу. И когда ребенку надо что-то объяснить, исходят из убеждения, что он все равно ничего не поймет. Начинают искать фразы и слова, чтобы объяснить что-то простое этому ущербному созданию.

А под внешним текстом, который произносится вслух, звучит внутренний текст, который слышит ребенок:

– Ты глупый, все равно ничего из того, что я тебе говорю, не поймешь!

И ребенку ничего не остается, кроме того, что ему предлагают – он не понимает.

Это ярко выражается в школе, где встречаются дети, на которых повесили ярлык глупости и бестолковости. Такие дети очень плохо учатся. Но, как правило, бывает предмет, по которому ребенок преуспевает. И не обязательно этим предметом является физкультура!

А секрет – в отношении преподавателя. Все остальные учителя на этом ребенке поставили крест. И он для них дебил. А для преподавателя, у которого этот ребенок учится отлично, этот ребенок умница, который понимает все, что ему говорят и показывают.

Все остальные преподаватели преподносят информацию с позиции своей учености и тупости учеников, а этот не считает себя ученым, но учеников считает гениями, которые его понимают!

Не зря в народе есть удивительная пословица: «Повторяй каждый день человеку, что он дурак, и он станет дураком»! Вот и выходят во взрослую жизнь бестолковые, глупые дети.

Зачастую встречается ситуация в которой с одним человеком мы себя чувствуем глупыми, а с другим понимающими. Хотя слышим одну и ту же информацию.

Если у вас с кем-то существует непонимание, разверните свое сознание на пользу делу. Для начала поймите, что в итоге вы хотите от взаимоотношений с этим человеком.

Проблема в том, что в конфликте, как правило, нет понимания, что должно произойти в итоге. Нет ясности!

Оба знают четко, чего они не хотят. И никто не знает, чего он хочет. А где нет ясности, там нет результата!

Внесите ясность в то, что вы хотите в итоге!

После этого прочувствуйте, что с вами произойдет и какими вы становитесь, если все уже произошло так, как вам хочется.

Какими вы становитесь, если человек вас уже понял?

Как вы в этом случае разговариваете с этим человеком? Как вы до него доносите информацию?

Помните то, что им тоже может руководить страх! Не идите на поводу у его страха! Идите на поводу у своей Любви!

И все получится.

Третья причина появления страха – это остановка в развитии. Посмотрите на детей. Они каждую секунду развиваются. И не боятся развиваться. Они развиваются, раскрывая интерес и Любовь к себе и жизни!

В человеческой природе есть необходимость в постоянном развитии. Но, как правило, человек развивается до определенного этапа. Достигнув определенного уровня, останавливается. А движущая сила развития продолжает действовать. И она начинает развивать в человеке качества, разрушающие его.

Человек достигает определенного уровня комфорта или стабильности. Дом, машина, семья, работа. И успокаивается. Успокаивается по той причине, что остальное, по его мнению, не достижимо! И в нем начинает расти страх потери этой стабильности! Потому что все вокруг продолжает двигаться развиваться и изменяться. И от отсутствия движения вперед – начинается движение назад. Раскрываются такие качества, как страх потери, зависть, обида и все остальное.

Остановка в развитии происходит от навязанной извне ограниченности! Кто-то придумал, что у каждого человека есть предел возможностей. Вот кто это придумал или так думает, у них предел существует! А у вас нет предела в возможностях и силах. Сами определяйте свои пределы!

Определяйте задачи и цели так, как вам нравится. И тогда вам некогда будет бездействовать!

Задайтесь таким вопросом: как вы изменяетесь в том случае, если у вас обнаружились безграничные возможности?

Как меняется настроение?

Как меняется отношение к себе?

Как меняется ощущение жизни?

Как меняется взгляд на жизнь?

Чего вы хотите в этом случае?

Как меняется ваше поведение?

Как вы начинаете жить в этом случае?

День за днем начните в себе это состояние раскрывать, задаваясь этим вопросом. Но не забывая на него отвечать поведением, настроением и всей жизнью.