Валентина Волчкова: Где взять время?

Приведу в пример по этому поводу притчу.

Однажды мудрец проходил мимо селения и увидел мужчину, который переносил тяжелые камни с места на место. Странник остановился и спросил работника:

– Что ты делаешь?

Бедняк ответил:

– Я переношу эти камни по заданию торговца, который хочет здесь построить себе дом.

– Много ли ты получаешь за эту тяжелую работу?

– По одной монете в день, – грустно ответил поденщик.

– Как долго этим ты занимаешься? – уточнил Мастер.

– С юных лет я переношу камни. Этим зарабатывал мой отец, а до него и мой дед тоже.

– Для чего ты это делаешь? – уточнил мудрец.

– Чтобы прокормить жену с детьми и сделать их счастливыми и благополучными – тяжело вздохнув, промолвил работник.

– А счастлив ли ты сам? – поинтересовался старец.

– Я не знаю, что это такое. Но я хочу, дать счастье моим детям, ответил нищий, поднимая очередной тяжелый камень.

– Нельзя дать взаймы денег другому, если не имеешь их сам. Если у самого нет еды, не получится накормить голодного. Как же ты можешь дать счастье своим детям, если не знаешь сам, что это такое? – заметил мудрец, печально глядя на бедняка.

В основе древних философских учений лежит знание о том, что ощутить всю полноту и наполненность жизни можно, живя мигом настоящего, и только это делает человека счастливым.

В традиции Дзен принято часто задавать вопрос: «Что отсутствует в данный момент?» Этот вопрос не требует ответа на уровне ума, он предназначен для того, чтобы еще глубже сконцентрировать внимание на настоящем моменте. Более универсально этот вопрос звучит так: «Если не сейчас, то когда?»

Удивительным является то, что нахождение в настоящем моменте является наиболее естественным для человека. Любой ребенок большую часть жизни находится в нем, причем, чем младше ребенок, тем более полным является его состояние. По мере взросления, развивается сознание, а вместе с ним накапливается опыт восприятия времени как длительности процесса жизни и соотношения любого события с ним. Это дробит внимание и притупляет восприятие настоящего момента.

Кто из нас не помнит эпизодов из детства, например, когда катался на санках, прыгал с вышки в воду или мчался под горку на велосипеде? В эти моменты внимание было полностью сконцентрировано на процессе «сейчас и здесь». Тогда проявлялась вся полнота жизни.

Парадокс заключается в том, что дети, настроены на чувственное мироощущение неосознанно, а взрослые могут осознавать, но теряют целостное присутствие мига. Соединив эти две составляющие, мудрецы постигают истинную гармонию и пребывают в ней каждое мгновение.

Кстати, любителями экстремальных видов туризма и спорта тоже движет стремление переживать подобные состояния как можно чаще. Подмена заключается в том, что вместо осознанности, они достигают таких настроений при помощи искусственно созданных внешних условий на уровне химических реакций в организме. При этом выделяется большое количество адреналина, который вызывает привыкание и зависимость, вместо свободы.

Когда возникает проблема, нехватка времени – это означает, что вы выпали из настоящей реальности и находитесь под воздействием обстоятельств, потеряли осознанность и управление собой. В этом случае происходит ощущение сжатия и ускорения времени, возникает его резкий недостаток.

Состояние, в котором познается суть момента, называется осознанностью. Это полное присутствие восприятием в настоящем, проживание того, что происходит именно сейчас. В таком режиме никакая проблема или страдание не имеет возможности проявиться в человеке. Страданию нужно время для перехода из прошлого в будущее, оно не может существовать в настоящем моменте.

«Жить надо часами, тогда интенсивность резко возрастает. И за несколько часов можно прожить столько, сколько обычные люди проживают, за целую жизнь». /К. Кастанеда/

Бессмыслица кругом это плохо. Можно ведь выдумать какой-нибудь малюсенький смысл, тогда не напрасны будут жертвы. /Из сказки Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье» /

Поговорим про эталонный процесс времени.

Одним из самых первых эталонов времени было вращение земли вокруг своей оси. Люди, заметив закономерность движения солнца по небу и смену дня и ночи, разделили этот период на 24 части(часа). Долгое время это было основным эталоном. Но впоследствии, этого стало недостаточно для определения отрезков более быстрых процессов, да и, как оказалось, земля вращается неравномерно, и суточный эталон работает нестабильно.