Лидия Ястремская - Обретая крылья

Вы спросите: “А что я делаю не так? Я живу, как все обычные семьи, воспитываю ребёнка, как и другие, прививаю ему всё, что нужно”. Кому нужно??? Вам, ребёнку или обществу? Почему Вы уверены, что Вашему наследнику крайне важно сидеть на уроке, как пришитому к парте, когда его энергия зашкаливает и он борется между “хочу” и “нельзя”? Почему он должен ходить на занятия, о которых Вы мечтали, но у Вас не было возможности на это? Почему свои нереализованные планы мы пытаемся воплотить в своём чаде, не спрашивая его мнения, уверенные в том, что ему так будет лучше? Почему Вы так решили? Этот период для детей – самый переломный, страшный и бесповоротный. Мы своими руками отбираем у ребёнка не только детство, а и не учим мечтать, не говоря о том, что отбираем мечту. Просто не учим: можно мечтать. Заливаем в голову кучу “важной” информации, но никак не развиваем способность к мечтанию, такому “бесполезному” занятию. Нам это говорили родители, мы говорим своим детям. Если ребёнок начинает бунтовать, его быстро приземляют, наказывают, делают изгоем, исключают с общества, изолируют. Делают всё, чтобы эта “зараза” не распространилась на “обычных” людей. Замкнутый круг, который не каждый может разорвать, если и бывают слабые попытки, так рядом идущие по жизни люди приземляют, доказывая, что у тебя ничего не получится, даже не пытайся.

Тридцатилетний человек. К этому возрасту мы уже много прошли испытаний жизнью, за спиной есть падения и подъёмы, все связанные с тем, чтобы занять достойную нишу в нашем обществе, быть лучшим из лучших по уровню финансовых доходов. Первый вопрос, который задают давно не видевшиеся приятели: “Чем занимаешься, где работаешь?” Никто не спросит: “С каким настроением сегодня проснулся, кто первый подарил улыбку?”, или: “Ты сегодня выглядишь особенно счастливым”… Мы не знаем, что такие вопросы существуют в природе, ведь живём ради статуса и радуемся только падениям другого и своим победам. “Выживает сильнейший”… Кто придумал эти слова, в чём сильнейший, за кого? И что этот человек чувствует? Радость победы? Нет, он чувствует пустоту, ведь цель достигнута. А дальше??? Посмотрите в глаза этого “обычного человека”. В большинстве случаев возникнет чувство жалости, ведь он столько прошел, сделал, а не может понять, к чему стремится, в чём суть его существования. Особенно, когда неудач больше, и чувство разочарования накрывает с головой. У 14-летнего мальчика возникает вопрос об неизведанном: откуда берутся галактики, как мы существуем в природе… У обывателя нет подобных проблем, у него одна дилемма – как заработать денег и побольше, побольше… Топим проблемы в алкоголе, других отвлекающих факторах, которые на время затуманивают разум, притупляют боль. Случаются просветы в сознании, когда стрессовая ситуация происходит в нашей жизни, если человек становится инвалидом и должен приспосабливаться к новому себе. Тогда он обязан по-другому воспринимать окружающий мир, окунается в детские ощущения, всплывают те моменты, когда было хорошо, когда изучал с жадностью окружение. Бывает, у человека открывается душа, и он начинает воспринимать мир по-другому. Говорят ”снял розовые очки”, а вот он, как раз, их, наконец-то, надел. Такие люди выделяются среди других, на них обращают повышенное внимание, но они более ничего, чем сочувствие, не вызывают, хотя им можно только позавидовать по-хорошему, кто знает секрет… Обычно другая категория впадает в депрессию и сливается с серой массой. Есть ещё одна категория людей, где тоже бывают “просветы”, – это пенсионеры. У них, наконец, появляется время на себя. Одни тоже впадают в депрессию, другие открывают для себя новые горизонты, хотя большинство считает: жизнь закончена, не стоит дергаться, что-то изобретать. Всем им можно только посочувствовать, ведь мы теряем самый главный ресурс – это время…

На одном дыхании открыла наболевшее наблюдение за людьми. Солнышко садится, и мне пора домой. Люблю гулять пешком, не идти, а гулять… Поймёт не каждый, ведь когда ты идёшь – наблюдаешь жизнь, впитываешь, радуешься, улыбаешься увиденному, когда едешь на машине – пролетаешь мимо тех наблюдений и теряешь время, не наоборот. Я обязательно поделюсь с Вами этой мыслью, если это интересно читателю. Мой совет: не читать всё залпом, а обдумать прочитанное, переспать с мыслями, потом начинать следующую главу.

А теперь ответьте себе на вопрос: с каким настроением Вы сели читать книгу, с каким закончили? В одиночестве, или кто-то отвлекал? Какие эмоции, переживания возникли во время прочтения? Узнал себя, в чём? Расстроился или улыбнулся? Напишите о себе: имя, пол, описание своего детства по возрастанию; детские яркие впечатления; юношеские мечты; вопросы, на которые не получали ответа; отношение родителей к Вам, на каких ценностях воспитывали Вас; детские обиды; проблемы детства; что, по Вашему мнению, повлияло на Вас в детстве, изменив сейчас; о чём мечтаете сейчас, как Вы просите вселенную о своих мечтах (дословно); какие струны души затронула эта глава?

Читать дальше