Николай Изюмов - Театральный институт. Как поступить на бюджет с первой попытки.

Мастер– куратор курса.

Худрук– художественный руководитель курса, он же мастер.

Речевик– педагог по сценической речи.

Мастерская– закрепленная за определенным курсом главная аудитория.

Проходка– документ, удостоверяющий личность абитуриента во время поступления.

Тур– этап творческого конкурса.

Десятка– группа абитуриентов на прослушивании.

Исходное событие– служит основной предпосылкой к происходящему на сцене в данный момент.

Темпо-ритм– качество, характеризующее ритмический рисунок развития сцены, а также скорость психофизики актера.

Психофизика– совокупность мыслей и движений актера.

Органичность– естественное приятное для зрителя существование актера на сцене.

ПФО-память физических ощущений.

Меня зовут Николай Изюмов, мне 23. Город – Екатеринбург. В школе я был двоечником и хулиганом, средний бал аттестата (с натяжкой) был едва выше тройки. Я не окончил театральный, уйдя с третьего курса в силу некоторых обстоятельств. После был занят в двух театрах и в детском гастролирующем шоу. У меня нет диплома, я не педагог, но не спешите делать выводы! В одном вопросе я разбираюсь достаточно хорошо, чтобы делиться своим опытом с абитуриентами.

Я из тех людей, кто прошел с первой попытки ко всем набирающим мастерам на бюджет. Причем в каждой мастерской мне предложили бюджетное место не позднее второго тура, то есть до окончания самих вступительных испытаний. Более того, после первого тура, лично самим мастером мне было предложено бюджетное место в мастерской, о которой многие говорят (сам неоднократно слышал подобные высказывания): «мне просто не дано там учиться». Слава об этой мастерской живет и процветает по сей день. Она ездит на конкурсы, фестивали, играет в театре. Ее студенты яркие, талантливые. Спектакли трогательные и запоминающиеся. Все это и многое другое мне было известно до поступления. Тогда я боготворил этого мастера и творчество его студентов. Представьте, какого было мое удивление, когда худрук лично пригласил меня в аудиторию, откуда только что вышла очередная десятка, и сказал, что видит меня своим студентом, и что мне следует отказаться от вступительных экзаменов в других мастерских. Да я был просто вне себя от счастья!

На последующие туры к другим мастерам я пошел «на расслабоне», зная, что дело в шляпе! Я позволял себе кривляться, шутить, острить, что вызывало смех абитуриентов и приемной комиссии и, соответственно, предложения о бюджетном месте. Пройдя первый тур в последней мастерской, и получив приглашение на второй, я порвал и выбросил проходку в мусорное ведро. На муз. комедию я идти не собирался, хотя, я почти уверен, что и там меня ждало бы бюджетное место.

Смог я – сможешь и ты. Вот тебе несколько шпаргалок, которые помогут выиграть преимущество у конкурентов. Разумеется, если они не узнают об этом пособии. (шутка :D)

Подготовка – это исходное событие твоего успешного поступления. Ее необходимо начать как можно раньше! Помни, что это ответственная работа, и к ней нужно отнестись серьезно (не считая отдельных моментов). Все же это РАБОТА НАД СОБОЙ, и раз уж на то пошло – на бюджет берут самых достойных. Много людей начинают готовиться с раннего детства: ходят на танцы, в музыкальную школу, в театральный кружок. Развивают профессиональные навыки, которые безусловно дают им преимущество. На это нужно время, так что, чем раньше начал подготовку – тем лучше подготовился. Не скупись на кружки, ходи и на вокал, и на танцы, занимайся спортом, улучшай речь. Готовься даже в обыденной жизни: держи осанку, актер должен притягивать взгляды, а не отталкивать. Старайся говорить разборчиво и внятно, избавляйся от слов-сорняков. Интересуйся театром и кино, читай художественную литературу, побольше налегая на классиков, они будут наполнять твою душу, развивать воображение (важнейшее качество актера), расширять словарный запас.

Начни как можно раньше. Большой ошибкой станет, прийти на вступительные – не подготовленным, или не до конца подготовленным. Приемная комиссия сразу заметит халатное отношение к твоей работе над собой, если таковое имелось. Плохо выученный текст, неотработанная игра на инструменте, скупой арсенал чтецкой программы и тому подобное.