Лариса Тамбасова - Космические часы. Цикл лекций

Мы не можем, например, взять и начать с лекций о Вознесённых Владыках, потому что это неизбежно вызовет сопротивление, а тогда «зачем козе баян». Зачем мне эти Владыки! Ну и живут они там, пускай себе живут. А вот когда человек разобрался со своей Божественной анатомией, начал немного лучше представлять себе или хотя бы просто познакомился с тем, кто он есть, тогда у него действительно может возникнуть интерес к тому, чтобы найти Учителя, который помог бы ему с его безумием справиться и привести его в ту точку, которую жаждет достичь душа.

В этот момент у человека возникает внутренний коллапс: он начинает понимать, что у него есть желания его личности и желания души. И внезапно ему кто-то рассказывает, что желания его личности, желания его существа (которого зовут Седа, либо зовут Слава, либо зовут Серёжа), они могут категорически не совпадать с желаниями его души, быть диаметрально противоположными.

Более того, для человека становится шокирующим то, что он потерял связь со своей душой. Он не знает о желаниях своей души. А когда-то ему кто-то извне сообщает об этих желаниях. Душа-то у него внутри, а о её желаниях ему сообщает кто-то извне. Вы только подумайте о положении дел на планете Земля. Так вот – внимание!– когда ему об этом сообщают, человек этого не чувствует, не осознаёт. То есть он не осознаёт это желание как своё желание.

Это положение la catastrophe [2] 2. С франц. – катастрофа. (Прим. ред.) должно быть высвечено самым первым, когда человек обращается к Духовному Пути. И мне кажется, что мы в Центре Духовного Развития эту задачу более-менее выполняем.

Мы даём вначале лекцию о Божественной анатомии, на которой у людей трещат мозги, всё внутри с ног на голову переворачивается. Куча раздражения появляется и т.д. Лена Д. на века охарактеризовала состояние человека на первом курсе, когда сказала: «Первые лекции слушала и думала, что за бред, что я здесь делаю». Я её понимаю очень хорошо.

И вот, возлюбленные сердца, мы разрабатывали темы лекций, – внимание! – не для того, чтобы развлечь человека, не для того, чтобы ему просто раскрыть его самого. Потому что человек любопытное существо. Ему что-нибудь поузнавать – хлебом не корми. Это обычное человеческое любопытство. В нём нет ничего от духовного поиска. Итак, в любопытстве, которое возникает у человека к информации, к знаниям, зачастую нет ничего от духовного искателя. Это состояние ничем не отличается от человека, который начал изучать макраме. Это тоже что-то новенькое, тоже полезно в жизни. Или изучать английский язык, или изучать китайский язык, потому что китайцы ближе, чем Америка.

Но суть заключается в том, что эти лекции были построены для того, чтобы помочь человеку понять, что есть Путь. И поняв эти основы, он мог бы принять решение, пройти Путь или нет. Когда мы разрабатывали курс лекций, мы ставили перед собой задачу, найти тех, кому это нужно на внутренних планах, дать им эту возможность, и получить на выходе людей, у которых есть всё для того, чтобы принять их самое главное решение в жизни или не принять, отказаться от него. Это их выбор, это их свободная воля.

И вот мы говорили: можем ли мы избежать разговора о карме? Не можем. Мы должны дать знания о законе кармы. Можем ли мы не дать людям основ ученичества? Нет, это было бы абсурдно. Поэтому эта лекция должна быть. Можем ли мы эту лекцию раскрывать в первом полугодии? Не можем, потому что мы ещё не объяснили, кто является Учителем. Учителями являются Вознесённые Владыки. А кто такие… И опять возвращаемся к этой теме.

Можем ли мы говорить о Духовном Пути, не принеся знаний о духовных инструментах? Нет. Поэтому есть лекция «Наука изречённого слова». Она обязательно должна быть. Есть лекция «Мастерство призыва», «Визуализация» и т.д.

Получается, что за время этого обучения человеку даётся:

последовательное знание, которое не является исчерпывающим, даются основы;

понимание инструментария, которое он может применить к себе.

И вот, когда мы завершали разрабатывать список тем, я вышла вперёд с флагом и сказала: «Ребята, надо лекцию о космических часах!» Ребята на меня посмотрели и сказали: «Лар, ну, а зачем она нужна?» Я ответила: «Вы не понимаете, это очень важная тема. Без неё невозможно пройти Путь практически. Это очень-очень сложно». Я была столь убедительна, что будущие ведущие курса сказали: «Хорошо, Лара, если ты так за эту тему ратуешь, то ты её и давай». Я, конечно, согласилась.

Когда мы решили, где она должна быть, то было абсолютно ясно: эта тема должна быть последней на первом курсе. Она заключительная. Она завершает цикл первого курса. Именно базового курса знаний, которые, на мой взгляд, минимально необходимы для того, чтобы хоть как-то привести себя в соответствие со Стезёй и иметь возможность начать по ней двигаться.