Ирина Белашева - Измени жизнь, оставаясь собой. Личный ребрендинг

Однажды я проводила большой выездной тренинг на море, там были и родители с детьми. Как-то подошла ко мне одна участница, Лера, и пожаловалась: «Я не знаю, что мне делать с моей дочкой. Она такая зануда, такая негативная, по любому поводу пускается в слезы. Мало того, на нее все время жалуются другие девочки, и они такие хорошие, обаятельные, а моя дочка какая-то угрюмая, необщительная и несимпатичная по сравнению с ними».

Надо вам сказать, что родители нередко приходят к психологу с жалобой на собственных детей. Естественно, им хочется, чтобы психолог достал свою великую волшебную палочку и что-нибудь сделал с этим ужасным ребенком, чтобы тот наконец-то стал улыбчивым, добродушным и симпатичным. Но ни один профессиональный психолог, знайте это, дорогие родители, этого никогда не сделает. Ребенок – продукт системы, определенной культуры, где есть определенные неписаные правила – те самые пресуппозиции. Если он выберет что-то противоположное или неправильное с точки зрения подсознательной культуры семьи, то ему, наоборот, будет очень тяжело в ней жить. Любое поведение, которое выработалось в данный момент в системе, – это то поведение, которое в этот момент правильное, которое помогает ребенку достигать своей цели и выживать.

Мы стали разбираться в Лериной ситуации. Вся группа примерно из 30 человек разбилась на пары, в каждой паре один участник играл роль родителя, а второй – ребенка. «Дети» получили игрушки, мячики, кубики, а также наставление играть и веселиться, а «родители» – учить их всяким умным вещам. Также «детям» была дана установка: вы, товарищи дети, существа неразумные, понять, чего от вас хотят в полной мере, не можете, с философией пока не знакомы. Поэтому вы честно должны: а) дословно повторять то, что вам говорят, выучив наизусть; б) полностью копировать поведение родителей, потому что вы очень хотите быть хорошими. Вот как себя ведет ваш «родитель» – значит, так правильно, так нужно, чтобы быть хорошим.

«Родителям» же мы сказали, что у них очень важная миссия. Им нужно за три минуты научить «детей» какой-то очень значительной истине. Какому-то одному очень важному правилу. «Родители» долго думали, после чего я и мой коллега Сергей Веревкин с ухмылками (потому что мы примерно представляли себе, что будет дальше) наблюдали, как родители три минуты учат свое чадо уму-разуму. Вот одна пара, где «папа», буквально трясет «дочку» за плечи и говорит: «Ты понимаешь, ты слышишь меня или нет, ты пойми меня: с людьми надо общаться вежливо! А ну-ка повтори, поняла?» «С людьми надо общаться вежливо! – кричала ему в ответ “дочка”. – Вежливо надо общаться с людьми, надо всем говорить ”здравствуйте!”».

В другом углу еще один «папа» внушал: «Понимаешь, сын, нельзя воровать!» «Вот так делать нельзя! – говорил он, вытаскивая из кармана “сына” игрушку. – Брать чужое нельзя!» Следующая пара нас особенно умилила, когда очень суровая «мама» (в реальности девушка лет двадцати) села с мальчиком на лавочку и стала говорить: «Самое важное в детстве – найти друзей и радоваться жизни!» Говорила она это спокойным, я бы даже сказала, замогильным голосом. Но, правда, был и такой замечательный «папа», который просто взял мячик и учил «сына» играть в футбол. «Футбол – хорошая игра!» – говорил он сыну и показывал ему, как делать точный пас.

А потом был следующий этап. Всем «родителям» было сказано отойти на шаг назад, образуя некий круг, а «дети» получили инструкцию войти в центр этого круга и вести себя так, как их научили «родители». Что же мы увидели? Мы увидели, как «мальчик» подошел к «девочке», взял ее за руку, посадил на скамейку и без тени улыбки, как будто повторяя урок, начал рассказывать, что самое главное – это веселиться и радоваться. Еще одна «девочка» всем угрожающе говорила «Здравствуйте!» и трясла всех за плечи: «Надо быть вежливым! Почему ты со мной не здороваешься?» Особенно отличился «мальчик», который со словами «Нельзя воровать!» отобрал у детей все игрушки. И только один несчастный «мальчик», который хотел поиграть в футбол, никак не мог найти кого-нибудь, кому можно было быть дать пас. Потому что все были заняты обсуждением важных истин. Со стороны это было похоже даже не на детский сад, а на некое сборище пикейных жилетов. Это были маленький старички, а вовсе не дети.

И впоследствии, когда мы обсуждали с участниками результаты эксперимента, «родители» без тени улыбки с чувством выполненного долга сказали «детям»: молодцы, вы правильно все поняли, вы говорили правильные вещи! Мы с Сергеем покатывались со смеху, «дети» тоже покатывались со смеху, а родители даже в этот момент не видели настолько очевидного и смешного противоречия. Потому что родителям было важно, чтобы дети говорили правильные вещи. Наверное, письменный тест, где человек должен поставить галочки напротив верных утверждений, был бы для них лучшим экзаменом в жизни.