Сергей Самыгин - Психология и педагогика

Здесь есть возможность читать онлайн «Сергей Самыгин - Психология и педагогика» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2012, ISBN: 2012, Жанр: psy_generic, pedagogy_book, Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Психология и педагогика: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психология и педагогика»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В краткой и доступной форме изложены современные научные достижения психологии и педагогики, необходимые для усвоения студентами вузов в процессе формирования профессиональных компетенций. Рассматриваются проблемы общей психологии, психологии личности, социальной психологии, зарубежные и отечественные психологические теории личности, а также история и принципы педагогики, методы и формы обучения, педагогические технологии и закономерности, методы воспитания. Включает в себя основные темы курса «Психология и педагогика», вопросы для самоконтроля и список необходимой литературы, а также ответы на все основные вопросы экзаменационных билетов по данному курсу.
Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.
Для бакалавров. Может быть полезно преподавателям школ и других учебных заведений для расширения знаний по психологии и педагогике.

Психология и педагогика — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психология и педагогика», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ощущения, с одной стороны объективны, так как в них всегда отражен внешний раздражитель, а с другой – субъективны, поскольку зависят от состояния нервной системы и индивидуальных особенностей.

Английский физиолог И. Шеррингтон выделил три основных класса ощущений:

1) экстерорецептивные , возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела;

2) интерорецептивные (органические), сигнализирующие о том, что происходит в организме (ощущения голода, жажды, боли и т.п.);

3) проприорецептивные , расположенные в мышцах и сухожилиях; с их помощью мозг получает информацию о движении.

Общую массу экстерорецептивных ощущений делят на дистантные (зрительные, слуховые) и контактные (осязательные, вкусовые). Обонятельные ощущения занимают в этом случае промежуточное положение. Наиболее древней является органическая (прежде всего болевая) чувствительность, затем появились контактные (прежде всего тактильная, т.е. осязание) формы. И самыми эволюционно молодыми следует считать слуховые и особенно зрительные системы рецепторов. Наиболее значительными для функционирования человеческой психики являются зрительные (85% всей информации о внешнем мире), слуховые, тактильные, органические, обонятельные и вкусовые ощущения.

По модальности раздражителя ощущения делят на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические и кинестезические, температурные, болевые, жажды, голода . В различных участках кожной поверхности неравномерно расположены четыре типа специфических рецепторов: давления, боли, тепла, холода: вокруг рта и в кончиках пальцев много рецепторов, а на спине их совсем мало. У женщин на коже лица болевых рецепторов в 4 раза больше, чем у мужчин, в результате они более остро чувствуют боль.

Ощущения возникают благодаря работе анализаторов (совокупности нервных образований) при условии, что характеристики воздействующего раздражителя соответствуют диапазону чувствительности органов чувств и анализатора.

Основные характеристики анализаторов.

1. Нижний порог ощущений – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение (обозначается J 0). Сигналы, интенсивность которых меньше J 0, человеком не ощущаются. Верхний порог – максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор ( J max). Интервал между JJ maxносит название диапазон чувствительности. Например, глаз чувствителен к диапазону электромагнитных волн от 300 до 700 нанометров (нм), где длина волны 680 нм дает ощущение красного цвета, а 390 нм – фиолетового. В сетчатке глаза есть 7 млн рецепторов, так называемых колбочек, которые чувствительны к цвету [4] По данным исследований оптиков из Рочестерского университета США, их численность у разных людей может различаться в 40 раз. URL: http://gizmod.ru/2005/10/31/vosprijatie_tsveta_chelovekom_zavisit_ot_mozga . , и 130 млн рецепторов – палочек, которые работают при слабой освещенности, различая темное – светлое. Процесс восприятия цвета – явление психическое, поскольку в нем участвуют не только рецепторы, но и мозг, обрабатывающий полученные рецепторами сигналы.

Диапазон частотной чувствительности слуха от 16 000 до 20 000 Гц, диапазон по громкости от 10 до 130 дБ, громкий звук свыше 130 дБ вызовет боль, глухоту, но даже шумы, громкая музыка в 100–120 дБ приводят к снижению слуха, к необратимым изменениям рецепторов, а также к стрессам, к увеличению риска повышенного кровяного давления на 80%.

2. Дифференциальный, (разностный) порог – наименьшая величина различий между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные. Величина Δ J пропорциональна интенсивности сигнала J ; Δ J / J = К (закон Вебера). Для зрительного анализатора К = 0,01, для слухового – К = 0,1; для различения силы тяжести – К = 0,033.

Например, если взять груз в 1 кг и затем прибавить еще 10 г, то этой прибавки никто ощутить не сможет; для того чтобы почувствовать увеличение веса, надо добавить 0,033 от первоначального веса, т.е. 33 г. Для ощущения разницы звуков, нужно чтобы они различались по частоте на 2–5 Гц, по громкости – на 0,4–0,7 дБ.

3. Интенсивность ощущения ( Е ) прямо пропорциональна логарифму силы раздражителя J (закон Вебера – Фехнера): Е = k log J + с .

4. Временной порог – минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущений.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Психология и педагогика»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психология и педагогика» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психология и педагогика»

Обсуждение, отзывы о книге «Психология и педагогика» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x