Лариса Иванская - Драматическое действие – модель естественного прогресса общения

Именно проблемы актерско-режиссерского творчества заставили Ларису Николаевну критически отнестись и к современному изложению основ общей психологии. Она была одна из немногих в стране, кто стал разрабатывать тему так называемых образов представления и обращать внимание на их важнейшую роль во всей структуре психики человека. К сожалению, современная академическая психология до сих пор игнорирует это важнейшее, всеобъединяющее явление психики, чем наносит огромный вред и самой науке психологии и практике, которой она дает рекомендации.

Данный труд – это сборник статей по проблеме психологии искусства, написанных Л. Н. Иванской в разное время и не опубликованных полностью до настоящего времени. Собранные вместе, они, по сути, представляют собой законченную монографию, имеющее большое научное и познавательное значение. В разговоре о проблемах актерско-режиссерского творчества позиция Л. Н. Иванской – это не просто позиция психолога-ученого, но позиция психолога как непосредственного участника создания на сцене спектакля, верного жизненной правде. Именно поэтому ее психологические утверждения приобретают особую ценность.

В представляемых работах ею экспериментально доказано, что система подготовки актера, разработанная Н. С. Говоровым с учетом законов психологии, действительно развивает и многократно улучшает сенсорику человека. А современная система подготовки актера и особенности профессиональной деятельности его на сцене, не только не учитывающие законов психологии, но и нарушающие их, крайне отрицательно влияют на актера.

С момента написания этих статей прошло уже очень немало лет, но подобных работ пока нет ни в искусствоведении, ни в психологии. Предлагаемая читательскому вниманию книга – это прямой ответ на обращение К. С. Станиславского к деятелям науки о помощи искусству в решении его сложнейших проблем.

Продолжением данного труда могло бы стать создание специального театра-лаборатории, деятельность которого в тесном контакте с психологами могла бы принести много пользы не только драматическому искусству и психологии, но и другим видам искусства, и иным областям практической деятельности человека.

Общение – это проблема, которая в настоящее время привлекает внимание многих ученых. Исследование ее имеет не только большое теоретическое значение, но и открывает пути применения новых научных знаний в различных областях практики для правильной организации профессиональной деятельности человека. Без общения немыслимо представить себе человека. Общение – это необходимый компонент любой профессиональной деятельности.

Но есть такие виды деятельности, где нужда в знаниях законов протекания процесса общения чувствуется особо остро. На первой конференции по проблемам общения, проходившей в 1976 году в г. Краснодаре, в этом плане говорилось о криминалистике, драматическом искусстве и литературе. Для драматического искусства связь с процессом общения совершенно особенная, т. к. спектакль – это модель жизненного процесса общения во всей его сложности и многообразии проявлений.

Признают или не признают актеры и режиссеры этот факт, но вся их работа над спектаклем является работой над созданием модели жизненного процесса общения. Вся техника актерского творчества направлена на то, чтобы любое действие актера на сцене было естественно, правдиво, в то же время ярко, выразительно, интересно для зрителя и оказывало бы на него сильное воздействие. Задача режиссера и состоит в том, чтобы найти те методы работы с актером над спектаклем, которые бы привели именно к таким конечным результатам.

Отсутствие научных данных о законах протекания естественного процесса общения заставляет актера и режиссера интуитивно, как бы наощупь и каждый раз заново искать пути для более или менее естественного воспроизведения процесса общения.Но желаемые результаты достигаются не всегда, а достигнутое бывает трудно сохранить в последующей работе. Сам же процесс интуитивного поиска требует больших энергетических затрат для осуществления как физической, так и психической работы.