Анна Виневская: Путь воспитания, или Тайны маленького сердца

Так что же делать? Как найти ключи к детской душе? Как раскрыть тайны маленького сердца? На помощь нам приходит системно-векторная психология, которая показывает, как взаимодействовать с детьми, имеющими определенный набор векторов, как распознать вектора в своем ребенке, как быть счастливыми родителями, чтобы наши дети выросли здоровыми и успешными.

В этой книге впервые сделана попытка осмысления нового направления в науке о человеке – системно-векторной психологии Юрия Бурланав разрезе детской жизни и детского развития. В книге использованы и адаптированы оригинальные материалы многочисленных учеников Ю. Бурлана, опубликованные на сайте [битая ссылка] www.yburlan.ru, некоторые главы книги основаны на материалах тренинга по системно-векторной психологии Ю. Бурлана.

Как автор, выражаю благодарность Очировой Оюне за помощь и консультации по написанию книги, коллегам, с которыми происходило обсуждение идей, высказанных в книге, Фоменко Виктории за интенсивную работу над ключевиками векторов, за обсуждение многих моментов в книге. А также всем, кто принял непосредственное участие в сборе материала: Берлизовой Д., Гуриной Е., Кононовой Е., Гуриной Т., Лебедь А.

Особая благодарность Бухановой Екатерине за предоставленную возможность использовать материалы наблюдений за дочерью Ангелиной.

Автор готов принять критические замечания от всех читателей, открыт к обсуждению и дискуссиям. В связи с чем, автор не претендует на конечность и исключительность подходов, высказанных в книге, т.к. цель этой книги, скорее, состоит в том, чтобы привлечь уважаемого читателя к поискам ключиков к тайнам маленьких детских сердец.

Желаю Вам, чтобы эта книга дала Вам пищу для размышлений и собственных гипотез.

Современная педагогика говорит нам, что воспитание – это всегда взаимодействие с ребенком и определенное воздействие на него. Мы стремимся сформировать характер нашего ребенка, привить качества, необходимые для жизни в современном обществе. Мы воспитываем своих детей чаще всего по своему образу и подобию, исходя из собственного опыта, представлений, опыта собственных родителей. При этом каждый родитель хочет, чтобы дети росли здоровыми, счастливыми и успешными. Говоря о счастье и успехе, каждый из нас вкладывает в эти понятия свое представление. Для кого-то счастье – это «дом – полная чаша», дети, большая дружная семья, которая собирается на праздники за столом, накрытом белой скатертью, а для кого-то счастье – это крупный счет в банке, престижная машина, продвижение по карьерной лестнице.

В своей жизни мы постоянно сталкиваемся с разными людьми. И хотя мы и понимаем, что все люди разные, но очень часто мы об этом забываем, когда занимаемся воспитанием собственных детей, когда пытаемся сделать из ребенка подобие себя, вылепить из него свою мечту. А в результате, наш ребенок не способен стать тем, кем он мог бы быть, а потому страдает, упрекая своих родителей, в том, что плохо его воспитали, недосмотрели, недоглядели…

Итак, познакомимся. Это Анечка, Андрюша, Илюша, Вика. Они такие забавные и веселые. Они так не похожи друг на друга. Как их понять? Как их воспитывать? С чего начать? Как создать им условия для развития всех потенциальных возможностей?

Вслушайтесь, посмотрите на них. В своем возрасте они уже такие смышленые!

Познакомьтесь – это Аня. Ей 5 лет (Наблюдения сестры Лебедь А.).

Анечка сидела за столом и кушала, а потом горько вздохнула:

– Эх, папа, папа!

Ее бабушка спросила:

– Что случилось?

– Ну, я же соскучилась! (В этот момент ее папа был в командировке).

Поздно ночью мы возвращались домой. Сначала ехали по ровной дороге, а потом съехали с асфальта. И сонная Аня спросила:

– Папа, а почему не по дороге едешь?

Я гуляла с Аней на поляне. Мы собирали букет для бабушки. Когда мы собрали большой букет, девочка сказала:

– Вот, когда бабушка увидит этот букет, она будет горько плакать.

Я спросила:

– Почему же она будет горько плакать?

– Ну не знаю, – ответила девочка. – Вот это я сказанула!

Первый выезд на море в этом году и первая фраза молчащей Ани была:

– Ого! Какая большая речка!

Пришла из садика.

– Мама, ты представляешь, Паша меня поцеловал, а Дима теперь ревнует. Вот, и что мне с ними делать?

Когда Аня родилась, то не любила соски. Вместо соски была пустая бутылочка. С ней Аня спала и гуляла. Памперсы категорически не воспринимала, соглашалась одевать памперсы только когда собирались гулять и ей об этом говорили. Ползать начинала «гусеничкой», а потом сразу же пошла.