Участница:Изменяется ли субъект, если к нему изменяется отношение?
Кирилл Кошкин:Да, становится ли у него форма другая, или нет
Участница:Объективно нет. А субъективно?
Кирилл Кошкин:А субъективно? Вот вопрос в том, что он получает свою долю в добыче, он ходит в набеги, у него появляется право голоса, у него появляется женщина и возможность завести семью. Что тогда определяет форму? Давайте в этом вопросе решим. То есть если я не считаю себя мужчиной, а вдруг я проснулся мальчиком, надел короткие шортики и лопаточкой пошёл…
Участница:на работу
Кирилл Кошкин:на работу, да, пришёл
(смех в зале)
Алексей Кликушин:Статус в племени мальчика от мужчины отличает то, что мальчика кормят, а мужичина обязан приносить пищу сам
Кирилл Кошкин:Ну форма-то, форма
Мила Колпакчи:Ну, характеристики меняются, появляются новые права и обязанности
Кирилл Кошкин:Друзья, что создает форму? давайте просто поговорим, что конституирует форму? Тогда так давайте рассуждать?
Евгений Ипатов:Внешние правила
Кирилл Кошкин:Внешние правила? Тогда это социальный элемент, то есть тело же не меняется, объективно
Участница:Готовность воспринимать изменения. Способность организма конкретного воспринимать те изменения, которые с ним происходят.
Кирилл Кошкин:То есть?
Участница:Если говорить в плане стресса, то как я поменяюсь после воздействия какой-то либо стрессовой ситуации на меня. Получиться ли у меня в дальнейшем противостоять подобной ситуации? появиться ли у меня в моём опыте какие-то приёмы, которые позволят мне..
Кирилл Кошкин:а если ответ взять талебовский: «Я не знаю» Вот с этим справился, у меня получилось, но означает ли это, что я справлю с чем-то другим? Не факт.
Алексей Кликушин:А какой ответ талебовский?
Кирилл Кошкин:Я не знаю
Алексей Хидоятов:Но это ответ самосознания
Кирилл Кошкин:Это скорее вопрос, если глобально, он касается темы неопределенности и выносимости неопределенности. Яне знаю, выдержу ли я
Алексей Кликушин:тогда польза призрачна, правильно?
Кирилл Кошкин:Вот! Давайте тогда вернемся, собственно, к тому, что Талеб назвал проблемой лоха. Эта терминология взята из чёрного лебедя, и там ситуация такая: вот индюшку кормят, она сидит в инкубаторе, ей приносят зерно, питье, она его кушает и думает: «Блин, какая классная жизнь! Ничего не надо делать, ни сегодня, ни завтра, ни послезавтра, уже лето пришло, а я все ем, и так хорошо мне» Наступает Рождество, и всё, конец, отрубили голову, положили в печку, съели. И вот допустим, ситуация такая, что индюшка на этом месте предполагала, что раз вчера её кормили и позавчера кормили, и месяц назад кормили зерном, о и рождество будет то же самое. И вот он как-будто бы Черный лебедь выплыл, неожиданная ситуация. Почему так случилось? Мы еще глобально к этому вернемся. И тогда давайте оп другому. Индюшка, которая живет в соседнем вольере, и которую к рождеству не зарезали, она видит, что произошло. Означает ли ее опыт, полученный в том, что её не убили, во-первых, означает ли он антихрупкость, а во-вторых, и как она этим может воспользоваться?
Алексей Кликушин:она ломает стереотипы и всё
Кирилл Кошкин:Куда она там ломает!
(смех в зале)
Кирилл Кошкин:Ничего она не ломает, она в вольере сидит. Хорошо, она получила эти знания, получила этот опыт. видела его, но как она может этим воспользоваться?
Алексей Хидоятов:а никак, она его не прожила
Кирилл Кошкин:как? Она видела, что её сестренку, того, почикали
Мария Дикова:Она может начать худеть
Кирилл Кошкин:Худеть, заболеть, ага. Сейчас нам задача не спасти индюшку, я понимаю этот благородный порыв выкрутиться их этой ситуации, но скорее тут важно, что есть ситуации травматические со знанием, опытом, впечатлением, которые мы получаем, но не можем воспользоваться, и означает ли это антихрупкость. Ну хорошо, я теперь что-то знаю, что на самом деле происходит, и что? Я могу сломать инкубатор? Нет. Могу остановить этого прожорливого индюшколюба? Нет.
Алексей Кликушин:Уплыть
Кирилл Кошкин: (смеется)
Елена Лаврухина:Получать удовольствие от оставшегося времени
Читать дальше